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In einem flüssigen Gespräch in IELTS Part 3 erklärt eine Kandidatin, warum wir länger leben und wer sich um ältere Menschen kümmern sollte.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Wir haben über einen älteren Menschen gesprochen, den Sie bewundern.
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Betrachten wir jetzt einige allgemeinere Fragen.
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Natürlich, ich bin bereit.
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Warum leben Menschen in vielen Ländern länger?
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Vor allem dank besserer Gesundheitsversorgung und Ernährung.
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Krankheiten, die früher tödlich waren, sind heute leicht behandelbar.
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Außerdem achten die Menschen viel mehr auf gesunde Gewohnheiten.
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Welche Probleme kann eine alternde Bevölkerung verursachen?
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Das größte ist wahrscheinlich der Druck auf die Renten.
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Immer weniger junge Arbeitnehmer zahlen Steuern, um Rentner zu unterstützen.
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Auch Krankenhäuser und Pflegeheime sind überlastet.
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In manchen Gegenden warten Menschen monatelang auf eine Pflegekraft!
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Wer sollte sich um ältere Menschen kümmern, die Familie oder der Staat?
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Idealerweise sollten sich beide die Verantwortung teilen.
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Meine Großmutter lebt allein und fühlt sich oft einsam.
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Wir besuchen sie jeden Sonntag, und das muntert sie richtig auf.
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Aber Familien können keine professionelle medizinische Versorgung leisten.
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Genau da muss der Staat einspringen.
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Und wer soll das alles bezahlen?
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Zugegeben, das ist die schwierigste Frage von allen.
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Das Rentenalter anzuheben ist eine realistische Möglichkeit.
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Kann Technik älteren Menschen helfen, selbstständig zu leben?
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Auf jeden Fall! Smarte Geräte machen schon jetzt einen riesigen Unterschied.
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Sensoren können Angehörige alarmieren, wenn jemand zu Hause stürzt.
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Meine Großmutter ruft uns jetzt sogar per Video auf ihrem Tablet an!
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Werden ältere Menschen in der Gesellschaft genug geschätzt?
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Leider nicht immer. Sie werden oft übersehen.
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Dabei sind ihre Erfahrung und Weisheit unglaublich wertvoll.
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Danke. Damit ist die mündliche Prüfung beendet.
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Oh, ist es schon vorbei? Die Zeit ist so schnell vergangen!
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Ja. Vielen Dank für Ihre durchdachten Antworten.
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Vielen Dank! Einen schönen Tag noch.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfect ContinuousFortgeschrittenhave/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Superlativ + ever / in / ofMittelstufethe best … I've ever…, the biggest in the world, the most … of all |
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| Ratschlag mit „should“Anfängershould + Verb – sagen, was eine gute Idee ist |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zukunft mit „going to“Anfängerbe going to + Verb – ein Plan oder etwas, das sich abzeichnet |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| Verb + to-InfinitivMittelstufedecide / manage / seem / try + to Verb — Verben, auf die to folgt |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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