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Un petit écureuil cache cent noisettes en automne, mais quand l'hiver arrive, il ne se souvient plus où elles sont.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
, .
Il était une fois un petit écureuil qui vivait dans un grand chêne.
, .
C'était l'automne, et les feuilles étaient rouges et dorées.
. !
L'écureuil adorait les noisettes. Il les adorait tellement !
, .
Chaque jour, il trouvait des noisettes et les cachait dans la terre.
, . , , !
Une ici, une là. Creuse, creuse, creuse !
, , !
Dix noisettes, vingt noisettes, cent noisettes !
. .
Puis l'hiver est arrivé. Tout était blanc de neige.
. ?
L'écureuil avait faim. Où étaient ses noisettes ?
! !
Oh non ! Il ne s'en souvenait plus !
. . !
Il a cherché ici. Il a cherché là. Rien !
... .
Hum... l'écureuil s'est assis et a réfléchi très fort.
. ! !
Puis il a trouvé une noisette. Puis une autre ! Miam !
.
Il a mangé, mangé, jusqu'à avoir le ventre plein.
, .
Au printemps, quelque chose de surprenant est arrivé.
!
De petits arbres verts ont poussé partout !
! !
Waouh ! Ils avaient poussé des noisettes qu'il avait oubliées !
.
Ainsi, l'écureuil étourdi a planté toute une nouvelle forêt.
?
Si tu étais un écureuil, qu'est-ce que tu cacherais ?
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Le conditionnel de type 2Avancéif + prétérit, would + verbe — une situation imaginée, présente ou future |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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| La capacité avec « can / could »Débutantcan/could + verbe — ce que quelqu'un sait faire, ou savait faire |
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| Prépositions de temps : at / on / inDébutantat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quel mot avec quel moment |
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