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Lundi matin, Ben est en retard et veut des céréales, mais il n'y a plus de lait, alors il frappe chez Mme Lee.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
! !
Oh non ! Il est 7 h 40 !
.
Mon bus part à 8 heures.
.
Pas d'œufs ni de toasts aujourd'hui.
. !
Je mange des céréales. C'est rapide !
.
Je prends un bol et une cuillère.
.
Je verse les céréales dans le bol.
.
Elles sont croustillantes et sucrées.
.
Maintenant, il me faut du lait.
.
J'ouvre le frigo.
, !
Attends, il n'y a plus de lait !
? ! ? !
De l'eau ? Non ! Du jus ? Non !
. .
Je frappe à la porte de Mme Lee.
, . !
Bonjour, madame Lee !
.
Elle me donne du lait.
, !
Et une banane, en plus !
!
Merci beaucoup !
.
Je coupe la banane par-dessus.
.
Je verse le lait froid.
, ! !
Crunch, crunch ! Je mange super vite !
.
Mochi regarde mon lait.
, . .
Non, Mochi. Le lait, ce n'est pas pour les chats.
.
Voilà tes croquettes.
.
J'ajoute du lait à ma liste de courses.
.
Je mets ma veste jaune.
!
Je cours jusqu'à l'arrêt de bus !
. !
Il est 7 h 58. Je ne suis pas en retard !
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| There is / there areDébutantthere is/are + nom — dire que quelque chose existe ou se trouve quelque part |
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