Lunedì mattina Ben è in ritardo e vuole i cereali, ma il latte è finito, così bussa alla porta della signora Lee.
Scrivi l’intera frase che senti.
! !
Oh no! Sono già le 7:40!
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Il mio autobus parte alle 8.
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Niente uova e toast oggi.
. !
Mangio i cereali. Si fa presto!
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Prendo una ciotola e un cucchiaio.
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Verso i cereali nella ciotola.
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Sono croccanti e dolci.
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Adesso mi serve il latte.
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Apro il frigo.
, !
Aspetta, il latte è finito!
? ! ? !
Acqua? No! Succo? No!
. .
Busso alla porta della signora Lee.
, . !
Buongiorno, signora Lee!
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Mi dà un po' di latte.
, !
E anche una banana!
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Grazie mille!
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Taglio la banana sopra.
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Verso il latte freddo.
, ! !
Crunch, crunch! Mangio velocissimo!
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Mochi guarda il mio latte.
, . .
No, Mochi. Il latte non è per i gatti.
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Ecco i tuoi croccantini.
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Aggiungo il latte alla lista della spesa.
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Mi metto la giacca gialla.
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Corro alla fermata dell'autobus!
. !
Sono le 7:58. Non sono in ritardo!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
|
| There is / there arePrincipiantethere is/are + nome — dire che qualcosa esiste o si trova da qualche parte |
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