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Un estudiante de arquitectura responde con fluidez preguntas de IELTS Part 1 sobre sus estudios, su piso compartido y sus vacaciones.
Escribe la frase completa que oyes.
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Buenos días. Pase y siéntese, por favor.
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Buenos días. Gracias.
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¿Me puede decir su nombre completo, por favor?
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Sí, es Daniel Hughes.
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Gracias. Primero, hablemos de a qué se dedica.
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¿Trabaja o es estudiante?
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Soy estudiante. Estudio arquitectura en la universidad.
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¿Por qué eligió esa carrera?
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¡Me encanta dibujar edificios desde que era niño!
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Las paredes de mi cuarto estaban llenas de mis bocetos.
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¿Qué es lo más difícil de su carrera?
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¡Las entregas! A menudo trabajamos hasta muy tarde.
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Pero hacer maquetas es muy gratificante.
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¿Le gustaría trabajar en este campo en el futuro?
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Sin duda. Me encantaría diseñar viviendas asequibles.
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Hablemos de su casa.
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¿Vive en una casa o en un piso?
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Comparto un piso pequeño con dos amigos.
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Está cerca del campus, así que voy andando a clase.
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¿Qué habitación le gusta más?
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La cocina. Allí cocinamos y charlamos cada noche.
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¿Hay algo que le gustaría cambiar de su casa?
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Me gustaría una ventana más grande. ¡Dentro está bastante oscuro!
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¿Le gustaría vivir allí mucho tiempo?
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Probablemente no. Después de graduarme, quiero tener mi propia casa.
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Ahora pasemos a las vacaciones.
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¿Adónde fue en sus últimas vacaciones?
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¡Fui de senderismo a Escocia con mi hermano!
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Llovió todos los días, ¡pero nos encantó!
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¿Prefiere vacaciones tranquilas o activas?
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Activas. Me aburro tumbado en la playa.
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¿Adónde le gustaría viajar la próxima vez?
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¡Islandia! Tengo muchas ganas de ver la aurora boreal.
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Gracias. Aquí termina la primera parte.
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¿Ah, ya? ¡Ha sido muy rápido!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivaIntermediobe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Peticiones, ofrecimientos y permisoPrincipianteCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — pedir con educación |
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| SuperlativosPrincipiantethe -est / the most … — lo más alto o lo más bajo de un grupo |
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| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos de la forma en -ing |
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| “Would like” para un deseo cortésPrincipiantewould like / 'd like + to verbo — una forma educada de decir lo que quieres |
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| Adjetivos en -ed y en -ingIntermediobored o boring, interested o interesting — cómo te sientes o lo que lo causa |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto de partida, un tiempo + ago — cuánto tiempo, desde cuándo, hace cuánto |
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| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Preposición + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — tras una preposición, el verbo lleva -ing |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| Imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proponer o decirle a alguien qué hacer |
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| There is / there arePrincipiantethere is/are + sustantivo — decir que algo existe o está en algún lugar |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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Dictationly · Original content