Warum Langeweile uns kreativer macht – und der handyfreie Spaziergang, der einem Redner seine besten Ideen brachte.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Wann haben Sie sich zuletzt so richtig gelangweilt?
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Nicht ein bisschen ungeduldig. Sondern richtig, quälend gelangweilt.
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Lassen Sie sich Zeit. Ich warte.
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Die meisten von Ihnen können sich nicht erinnern, oder?
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Ich auch nicht, und das hat mir Sorgen gemacht.
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Heutzutage müssen wir uns nie mehr langweilen.
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Sie warten auf den Bus? Handy raus.
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Sie stehen an der Supermarktkasse an? Handy raus.
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2 Sekunden Stille im Aufzug? Handy.
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Wir haben jeden leeren Moment unseres Lebens ausgefüllt.
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Aber jetzt kommt das Interessante.
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2014 führten 2 britische Psychologen ein seltsames Experiment durch.
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Zuerst ließen sie Leute etwas unglaublich Langweiliges tun:
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15 Minuten lang Nummern aus einem Telefonbuch abschreiben.
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Dann sollten sie sich Verwendungszwecke für einen Plastikbecher ausdenken.
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Und raten Sie mal?
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Die gelangweilte Gruppe hatte viel kreativere Ideen!
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Langeweile ist, wie sich zeigt, keine Zeitverschwendung.
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Es ist der Moment, in dem Ihre Gedanken zu wandern beginnen,
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und Ideen verknüpft, von denen Sie nie gedacht hätten, dass sie zusammenhängen.
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Denken Sie einmal darüber nach, wo Ihnen Ihre besten Ideen kommen.
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Unter der Dusche. Bei einem langen Spaziergang. Nachts wach im Bett.
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Fast nie, während Sie durch soziale Medien scrollen.
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Wir tauschen unsere Tagträume gegen Benachrichtigungen ein.
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Also habe ich letztes Jahr etwas Radikales ausprobiert.
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Jeden Tag machte ich einen 20-minütigen Spaziergang ohne mein Handy.
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Ach, die erste Woche war ehrlich gesagt unerträglich.
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Aber in der dritten Woche sprudelten plötzlich die Ideen.
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Tatsächlich ist genau dieser Vortrag auf einem dieser Spaziergänge entstanden!
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Ich verlange also nicht, dass Sie Ihr Handy wegwerfen.
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Ich bitte Sie nur, ein paar Lücken zu lassen.
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Erlauben Sie sich, sich ab und zu zu langweilen.
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Vielleicht werden Sie überrascht sein, was dabei herauskommt.
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Vielen Dank.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| InversionFortgeschrittenNever have I…, Had I known… — Hilfsverb vor dem Subjekt zur Betonung |
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| Present Perfect ContinuousFortgeschrittenhave/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Möglichkeit mit „might / may“Mittelstufemight/may + Verb – etwas ist möglich, aber nicht sicher |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| Verb + Person + to-InfinitivMittelstufewant/ask/tell + Person + to Verb — was jemand tun soll |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| Adjektive auf -ed und -ingMittelstufebored vs. boring, interested vs. interesting — wie man sich fühlt vs. was es auslöst |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| Question tagsMittelstufe…, isn't it? / …, don't you? — eine kurze Rückfrage am Satzende |
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| „So do I“ / „I think so“AnfängerSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — Kurzantworten mit Hilfsverb oder so/not |
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| During oder whileMittelstufeduring + Nomen, while + Satz — während, zur gleichen Zeit wie |
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| For / since / agoAnfängerfor + Zeitraum, since + Zeitpunkt, Zeitangabe + ago — wie lange, seit wann, wie lange her |
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| Adjektiv + PräpositionMittelstufegood at, interested in, afraid of, worried about — Adjektive mit fester Präposition |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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