Ein langes Gespräch im CET-4-Stil: Eine übermüdete Studentin bittet das Wohnheimbüro um ein anderes Zimmer.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Gespräch eins.
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Guten Morgen! Wie kann ich Ihnen helfen?
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Hallo. Ich möchte mich nach einem Zimmerwechsel erkundigen.
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Natürlich. Gibt es ein Problem mit dem Zimmer selbst?
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Nein, das Zimmer ist in Ordnung. Es geht um meine Mitbewohnerin.
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Sie spielt bis drei Uhr morgens Onlinespiele!
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Ich habe um acht Uhr Vorlesungen und bin ständig erschöpft.
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Das klingt anstrengend. Haben Sie schon mit ihr darüber gesprochen?
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Zweimal. Sie sagt, sie wird leiser sein, aber es ändert sich nichts.
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Verstehe. Ich schaue mal, was wir frei haben.
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Leider gibt es bis Januar keine Einzelzimmer.
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Oh nein. Januar ist noch so lange hin.
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Moment, im Oak Hall ist ein Platz frei, auf der Ruheetage.
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Eine Ruheetage? Was heißt das?
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Keine laute Musik und keine Spiele nach zweiundzwanzig Uhr. Das ist eine strenge Regel.
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Wirklich? Das klingt perfekt!
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Allerdings liegt Oak Hall etwas weiter vom Hauptcampus entfernt.
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Zur Bibliothek sind es etwa fünfzehn Minuten zu Fuß.
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Fünfzehn Minuten? Dann stehe ich eben etwas früher auf.
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Wenigstens kann ich dann endlich schlafen!
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Prima. Füllen Sie einfach dieses Formular aus und bringen Sie es bis Donnerstag zurück.
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Sie könnten schon nächsten Montag einziehen.
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Vielen, vielen Dank! Sie haben mein Semester gerettet!
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Die Fragen 8 bis 11 beziehen sich auf das Gespräch, das Sie gerade gehört haben.
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Frage 8. Warum möchte die Frau das Zimmer wechseln?
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Frage 9. Was hat die Frau bereits versucht?
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Frage 10. Was ist der Nachteil des Zimmers im Oak Hall?
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Frage 11. Was muss die Frau bis Donnerstag tun?
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfect mit just / already / yet / everMittelstufehave just / already / never + V3, haven't … yet — wie kurz eine Handlung zurückliegt oder ob sie überhaupt passiert ist |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Indirekte FragenMittelstufeDo you know where … is? I wonder what … — eine Frage im Satz behält die Wortstellung des Aussagesatzes |
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| Although / though / despiteMittelstufealthough/even though + Satz, despite/in spite of + Nomen oder -ing — ein Gegensatz |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Bitten, Angebote und ErlaubnisAnfängerCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — höflich fragen |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| By oder untilMittelstufeby + Zeitpunkt (spätestens), until + Zeitpunkt (die ganze Zeit bis), by the time… |
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| Nomen + PräpositionMittelstufethe reason for, a solution to, an increase in — Nomen mit fester Präposition |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| „Would like“ für höfliche WünscheAnfängerwould like / 'd like + to Verb — höflich sagen, was man möchte |
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| Vergleichen mit „as … as“Anfängeras + Adj + as — sagen, dass zwei Dinge gleich sind |
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| „Be able to“Anfängerbe able to + Verb — Fähigkeit, in jeder Zeitform |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| Adjektive auf -ed und -ingMittelstufebored vs. boring, interested vs. interesting — wie man sich fühlt vs. was es auslöst |
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| Adjektiv + PräpositionMittelstufegood at, interested in, afraid of, worried about — Adjektive mit fester Präposition |
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| There is / there areAnfängerthere is/are + Nomen — sagen, dass etwas existiert oder irgendwo ist |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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