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Zwei Freunde lernen bis spät in die Nacht für die Prüfung morgen, doch Handy, Pizza und Müdigkeit kommen dazwischen.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
. . .
Okay. Die Prüfung ist morgen. Fangen wir an.
. !
Oh nein. Ich habe nichts gelesen!
. .
Keine Sorge. Wir haben die ganze Nacht.
. . !
Gut. Kapitel eins. Los geht's!
, !
Hey, schau mal, das lustige Video!
, !
Boah, leg dein Handy weg!
, . , .
Sorry, sorry. Aber es war echt lustig.
, ?
Also, was ist ein Markt?
... ?
Ähm... ein Ort mit Essen?
, . ?
Ähm, ich hab Hunger. Bestellen wir Pizza?
. .
Na gut. Aber wir lernen beim Essen weiter.
! !
Ja! Pizza macht mich schlauer!
! .
Ha! Das glaube ich kaum.
. .
Es ist zwei Uhr. Mir tut der Kopf weh.
, !
Oh nein, wir sind erst bei Kapitel drei!
... ?
Ähm... wann ist die Prüfung?
, .
Okay, ich schaue auf den Plan.
... .
Moment... das ist komisch.
? ?
Was? Was ist los?
!
Die Prüfung ist nicht morgen!
!
Sie ist nächsten Donnerstag!
? ?
Nächste Woche? Ist das dein Ernst?
!
Wir haben noch sieben Tage!
... ?
Also... Pizza und ein Film?
! . .
Ja! Morgen lernen wir. Vielleicht.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Although / though / despiteMittelstufealthough/even though + Satz, despite/in spite of + Nomen oder -ing — ein Gegensatz |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| „So do I“ / „I think so“AnfängerSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — Kurzantworten mit Hilfsverb oder so/not |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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