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兩個朋友熬夜準備明天的考試,可是手機、披薩和睡意一直來搗亂。
寫出你聽到的整句話。
. . .
好,明天就要考試了。開始吧。
. !
完了,我什麼都沒讀!
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別擔心,我們還有一整晚。
. . !
好。第一章。衝吧!
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欸,你看這個好笑的影片!
, !
唉,把手機收起來!
, . , .
抱歉,抱歉。可是真的很好笑啦。
, ?
那麼,什麼是市場?
... ?
嗯……有吃的地方?
, . ?
嗯,我餓了。我們叫披薩好不好?
. .
好啦。可是要邊吃邊讀。
! !
太好了!披薩會讓我變聰明!
! .
哈!我可不這麼覺得。
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已經兩點了。我頭好痛。
, !
糟了,我們才讀到第三章!
... ?
嗯……考試幾點?
, .
好,我查一下時間表。
... .
等一下……好奇怪。
? ?
什麼?怎麼了?
!
考試不是明天!
!
是下禮拜四!
? ?
下禮拜?你說真的嗎?
!
我們還有七天!
... ?
那……披薩配電影?
! . .
好!明天再讀。大概啦。
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| Although / though / despite中級although/even though + 從句,despite/in spite of + 名詞或 -ing — 表示轉折 |
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| “make / let” 某人做某事中級make/let + 人 + 動詞 — 使某人或允許某人做某事 |
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| “will” 表將來初級will + 動詞 — 決定、承諾或預測 |
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| “So do I” / “I think so”初級So do I, Neither can I, I think so, I hope not — 用助動詞或 so/not 的簡短回答 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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| 祈使句:Let's / Don't初級Let's + 動詞,Don't + 動詞 — 提議或要求別人做某事 |
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