Uma candidata do TOEIC Speaking dá respostas-modelo em 2 pesquisas por telefone: o trajeto diário e aprender novas habilidades.
Escreva a frase inteira que você ouve.
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Questões 5 a 7: Responder a perguntas.
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Nesta parte da prova, você vai responder a 3 perguntas.
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Você terá 3 segundos para se preparar depois de cada pergunta.
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Você terá 15 segundos para responder às perguntas 5 e 6,
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e 30 segundos para responder à pergunta 7.
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Imagine que uma empresa de pesquisa sobre transporte está fazendo um estudo na sua região.
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Você concordou em participar de uma entrevista por telefone sobre o trajeto diário.
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Olá, e obrigada por participar.
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Como você costuma ir para o trabalho, e quanto tempo leva?
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Na maioria dos dias, pego o metrô, e levo uns 40 minutos.
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É mais rápido do que ir de carro, porque as ruas estão sempre cheias.
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O que você costuma fazer durante o trajeto?
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Geralmente ouço podcasts, ou leio um livro se consigo sentar.
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Na verdade, é a minha parte favorita do dia!
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Imagine que você pudesse morar mais perto do escritório, mas o aluguel fosse mais caro.
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Você se mudaria? Por que sim ou por que não?
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Sim, acho que eu me mudaria para mais perto do escritório.
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Se eu morasse perto, poderia ir a pé para o trabalho em vez de pegar o metrô.
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Isso me pouparia mais de uma hora por dia!
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Por outro lado, um aluguel mais alto é uma preocupação real.
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Mesmo assim, percebi que o meu tempo vale mais do que um pouco de dinheiro a mais.
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Conjunto de prática 2.
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Imagine que uma empresa de educação está planejando novos cursos na sua cidade.
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Você concordou em participar de uma entrevista por telefone sobre aprender novas habilidades.
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Vamos começar. Você fez algum curso no último ano?
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Sim, fiz! Fiz um curso on-line de design gráfico.
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Terminei no mês passado, e gostei muito.
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Qual é o melhor horário do dia para você fazer uma aula?
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Com certeza à noite, depois do trabalho.
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Minhas manhãs são corridas demais, então a noite funciona melhor para mim.
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Algumas pessoas preferem aprender em sala de aula, enquanto outras preferem cursos on-line.
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Qual você prefere, e por quê?
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Pessoalmente, prefiro cursos on-line.
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O principal motivo é que eles são muito mais flexíveis.
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Por exemplo, posso assistir às aulas quando tenho tempo.
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Também posso pausar um vídeo e assistir de novo se não entender alguma coisa.
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Por outro lado, pode ser difícil manter a motivação sozinho.
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Mas, no geral, estudar on-line combina muito mais com a minha vida corrida!
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Segunda condicionalAvançadoif + passado, would + verbo — uma situação imaginada no presente ou no futuro |
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| Present perfectIntermédiohave/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora |
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| Moldes de frase da falaIntermédioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — expressões fixas que abrem a frase |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermédiomuch better, a bit cheaper, far more expensive — o tamanho da diferença |
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| ComparativosIniciante-er than / more … than — comparar duas coisas |
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| SuperlativosIniciantethe -est / the most … — o maior ou o menor de um grupo |
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| Pedidos, ofertas e permissãoInicianteCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — pedir com educação |
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| Preposição + -ingIntermédioby / without / before / after + -ing — depois de preposição, o verbo leva -ing |
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| Futuro com “will”Iniciantewill + verbo — uma decisão, promessa ou previsão |
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| Verbo + to-infinitivoIntermédiodecide / manage / seem / try + to verbo — verbos seguidos de to |
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| Present continuousInicianteam/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias |
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| Adjetivo + to-infinitivoIntermédioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — um adjetivo seguido de to |
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| During ou whileIntermédioduring + substantivo, while + oração — ao mesmo tempo que |
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| Verbo + preposiçãoIntermédiodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos com preposição fixa |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Perguntas com do / does / didIniciantedo/does/did + sujeito + verbo — perguntar nos tempos simples |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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| Preposições de tempo: at / on / inInicianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qual palavra vai com qual momento |
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