Eine TOEIC-Speaking-Kandidatin gibt Musterantworten in 2 Telefonumfragen: Arbeitsweg und neue Fähigkeiten lernen.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Fragen 5 bis 7: Fragen beantworten.
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In diesem Teil der Prüfung beantworten Sie 3 Fragen.
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Nach jeder Frage haben Sie 3 Sekunden Vorbereitungszeit.
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Für die Fragen 5 und 6 haben Sie jeweils 15 Sekunden,
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für Frage 7 haben Sie 30 Sekunden.
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Stellen Sie sich vor, ein Verkehrsforschungsunternehmen führt in Ihrer Gegend eine Studie durch.
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Sie haben zugestimmt, an einem Telefoninterview über den Arbeitsweg teilzunehmen.
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Hallo, und vielen Dank, dass Sie mitmachen.
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Wie kommen Sie normalerweise zur Arbeit, und wie lange dauert das?
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Meistens nehme ich die U-Bahn, das dauert etwa 40 Minuten.
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Das geht schneller als mit dem Auto, weil die Straßen immer voll sind.
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Was machen Sie normalerweise unterwegs?
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Meistens höre ich Podcasts oder lese ein Buch, wenn ich einen Sitzplatz bekomme.
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Das ist eigentlich mein liebster Teil des Tages!
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Stellen Sie sich vor, Sie könnten näher an Ihrem Büro wohnen, aber die Miete wäre höher.
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Würden Sie umziehen? Warum oder warum nicht?
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Ja, ich glaube, ich würde näher an mein Büro ziehen.
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Wenn ich in der Nähe wohnen würde, könnte ich zu Fuß gehen, statt die U-Bahn zu nehmen.
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Das würde mir über eine Stunde am Tag sparen!
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Andererseits macht mir eine höhere Miete schon Sorgen.
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Trotzdem ist mir klar geworden, dass meine Zeit mehr wert ist als ein bisschen Geld.
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Übungsset 2.
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Stellen Sie sich vor, ein Bildungsunternehmen plant neue Kurse in Ihrer Stadt.
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Sie haben zugestimmt, an einem Telefoninterview über das Erlernen neuer Fähigkeiten teilzunehmen.
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Fangen wir an. Haben Sie im letzten Jahr einen Kurs besucht?
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Ja, habe ich! Ich habe einen Online-Kurs in Grafikdesign gemacht.
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Ich habe ihn letzten Monat abgeschlossen, und es hat mir echt Spaß gemacht.
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Zu welcher Tageszeit passt Ihnen ein Kurs am besten?
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Ganz klar abends, nach der Arbeit.
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Meine Vormittage sind einfach zu voll, deshalb passen mir die Abende besser.
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Manche lernen lieber im Klassenzimmer, andere lieber in Online-Kursen.
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Was ist Ihnen lieber, und warum?
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Ich persönlich bevorzuge Online-Kurse.
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Der Hauptgrund ist, dass sie viel flexibler sind.
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Zum Beispiel kann ich mir die Lektionen ansehen, wann immer ich Zeit habe.
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Ich kann auch ein Video anhalten und noch mal ansehen, wenn ich etwas nicht verstehe.
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Andererseits kann es schwer sein, allein motiviert zu bleiben.
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Aber insgesamt passt Online-Lernen viel besser zu meinem vollen Alltag!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Zweiter KonditionalsatzFortgeschrittenif + Vergangenheit, would + Verb — eine vorgestellte Situation jetzt oder in der Zukunft |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| KomparativAnfänger-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| Bitten, Angebote und ErlaubnisAnfängerCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — höflich fragen |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Verb + to-InfinitivMittelstufedecide / manage / seem / try + to Verb — Verben, auf die to folgt |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Adjektiv + to-InfinitivMittelstufeit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — ein Adjektiv, auf das to folgt |
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| During oder whileMittelstufeduring + Nomen, while + Satz — während, zur gleichen Zeit wie |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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