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두 학생이 카페에서 번갈아 시험관 역할을 하며 대학교가 무료여야 하는지를 두고 맞붙는다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
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좋아, 이번엔 내가 시험관 할 차례야.
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대학 교육은 모두에게 무료여야 할까요?
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아, 쉽네. 당연히 그래야지!
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잠깐, 제대로 근거를 대야지.
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좋아. 교육은 공공재지 사치품이 아니야.
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고등 교육을 받은 사람이 많아질수록 사회가 이득을 봐.
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그러지 않으면 감당 못 할 빚 때문에 가난한 배경의 학생들이 진학을 포기하게 돼.
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좋네, 'crippling debt'는 강력한 연어 표현이야.
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그런데 누가 비용을 대지? 납세자들?
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음, 그래, 결국에는…
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하, 그러니까 배관공이 미래 변호사의 학위를 지원해 주는 거네?
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으, 너 우리 삼촌이랑 똑같이 말한다!
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그런데 진짜로, 시험관들은 한 가지 점을 인정해 주면 좋아해.
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음, 알겠어. 그건 타당한 반론이라고 인정할게.
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어쩌면 졸업생들이 나중에 더 높은 세금으로 갚을 수도 있겠지.
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그러면 입학할 때는 무료인 셈이지.
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오, 정말 세련된 답이네!
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다음 질문. 어떤 학위는 다른 학위보다 더 가치가 있을까요?
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우와, 꽤 의도가 깔린 질문이네!
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순전히 경제적으로 보면 공학이 아마 더 이득일 거야.
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하지만 예술을 가치 없다고 치부하는 건 비극일 거야.
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왜 비극이야? 그냥 시장이 작동하는 거 아냐?
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창의성이 영화나 디자인 같은 산업 전체를 이끌어 가니까.
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사실 성공한 기업들 중에는 인문학 전공자에게 의존하는 곳이 많아.
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좋아, 네가 날 설득했어. 훌륭한 답변이야!
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자, 교대! 이제 네가 고생할 차례야.
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으악, 안 돼. 살살 해 줘, 제발…
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어림도 없지. 네 인생을 바꾼 책에 대해 설명해 봐!
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| 현재완료have/has + 과거분사 — 과거의 일이 지금도 관련이 있을 때 |
|
| “should” 조언should + 동사 — 하는 것이 좋은 일을 말할 때 |
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| 비교급-er than / more … than — 두 대상을 비교 |
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| “will” 미래will + 동사 — 결정, 약속 또는 예측 |
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Dictationly · Original content