Una studentessa universitaria risponde con scioltezza a domande dell'IELTS Part 1 su vestiti, compleanni e il parco vicino a casa.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Buon pomeriggio. Entri pure e si accomodi.
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Buon pomeriggio. Grazie mille.
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Potrebbe dirmi il suo nome completo, per favore?
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Certo. Mi chiamo Linh Tran.
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Grazie. Cominciamo parlando di vestiti.
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Che tipo di vestiti indossa di solito?
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Soprattutto cose comode, come jeans e una semplice maglietta.
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Passo tutta la giornata all'università, quindi la comodità viene prima di tutto!
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Indossa vestiti diversi nelle occasioni speciali?
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Sì, ai matrimoni indosso un abito tradizionale di seta.
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È rosso acceso, e lo adoro!
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Preferisce comprare vestiti online o nei negozi?
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Nei negozi, senza dubbio. Ho bisogno di provare prima le cose.
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Il mese scorso ho ordinato una giacca online, ed era enorme!
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Sembrava il cappotto di mio padre, così l'ho restituita.
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Ora parliamo di compleanni.
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Come festeggia di solito il suo compleanno?
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Di solito ceno a casa con la mia famiglia.
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Mia madre cucina sempre il mio piatto preferito, gli involtini primavera.
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Da bambina festeggiava i compleanni in modo diverso?
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Sì! Facevo grandi feste con tutti i miei compagni di classe!
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I compleanni sono più importanti per i bambini o per gli adulti?
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Per i bambini, credo. Lo aspettano per tutto l'anno.
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Gli adulti sono spesso troppo impegnati. Alcuni dimenticano persino il proprio!
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Passiamo ai parchi.
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C'è un parco vicino a dove abita?
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Sì, ce n'è uno bellissimo a soli cinque minuti dal mio appartamento.
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La mattina presto è pieno di gente che fa esercizio.
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Quanto spesso ci va?
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Circa tre volte a settimana, di solito per una corsetta.
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Le città dovrebbero costruire più parchi?
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Assolutamente. Le città hanno bisogno di più spazi verdi, non di più edifici.
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Senza parchi, i bambini non hanno un posto sicuro dove giocare.
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Grazie. La prima parte finisce qui.
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Oh, già? È stato più veloce del previsto!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| “Used to”Intermedioused to + verbo — un’abitudine o uno stato passato che non è più vero |
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| Consigli con “should”Principianteshould + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| Formule del parlatoIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — espressioni fisse che aprono la frase |
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| Richieste, offerte e permessiPrincipianteCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — chiedere con cortesia |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Obbligo: must / have to / need toPrincipiantedire che qualcosa è necessario |
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| Preposizione + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — dopo una preposizione il verbo prende -ing |
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| Aggettivo + preposizioneIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — aggettivi con una preposizione fissa |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| There is / there arePrincipiantethere is/are + nome — dire che qualcosa esiste o si trova da qualche parte |
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| L'imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proporre o dire a qualcuno cosa fare |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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Dictationly · Original content