Eine Studentin beantwortet flüssig Fragen aus IELTS Part 1 über Kleidung, Geburtstage und den Park in ihrer Nähe.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Guten Tag. Kommen Sie herein und nehmen Sie Platz.
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Guten Tag. Vielen Dank.
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Könnten Sie mir bitte Ihren vollständigen Namen sagen?
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Natürlich. Mein Name ist Linh Tran.
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Danke. Fangen wir mit dem Thema Kleidung an.
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Was für Kleidung tragen Sie normalerweise?
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Meistens bequeme Sachen, zum Beispiel Jeans und ein schlichtes T-Shirt.
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Ich bin den ganzen Tag an der Uni, da geht Bequemlichkeit vor!
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Tragen Sie zu besonderen Anlässen andere Kleidung?
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Ja, auf Hochzeiten trage ich ein traditionelles Seidenkleid.
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Es ist knallrot, und ich liebe es!
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Kaufen Sie Kleidung lieber online oder im Geschäft?
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Auf jeden Fall im Geschäft. Ich muss die Sachen erst anprobieren.
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Letzten Monat habe ich online eine Jacke bestellt, und sie war riesig!
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Sie sah aus wie der Mantel meines Vaters, also habe ich sie zurückgeschickt.
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Jetzt sprechen wir über Geburtstage.
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Wie feiern Sie normalerweise Ihren Geburtstag?
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Meistens esse ich zu Hause mit meiner Familie zu Abend.
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Meine Mutter kocht immer mein Lieblingsgericht, Frühlingsrollen.
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Haben Sie als Kind Geburtstage anders gefeiert?
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Ja! Ich hatte immer große Partys mit allen meinen Klassenkameraden!
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Sind Geburtstage für Kinder oder für Erwachsene wichtiger?
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Für Kinder, glaube ich. Sie freuen sich das ganze Jahr darauf.
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Erwachsene sind oft zu beschäftigt. Manche vergessen sogar ihren eigenen!
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Kommen wir zu Parks.
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Gibt es einen Park in der Nähe Ihrer Wohnung?
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Ja, es gibt einen schönen, nur fünf Minuten von meiner Wohnung entfernt.
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Frühmorgens ist er voller Leute, die Sport machen.
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Wie oft gehen Sie dorthin?
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Etwa dreimal pro Woche, meistens für eine kurze Joggingrunde.
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Sollten Städte mehr Parks anlegen?
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Auf jeden Fall. Städte brauchen mehr Grünflächen, nicht mehr Gebäude.
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Ohne Parks haben Kinder keinen sicheren Ort zum Spielen.
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Danke. Das ist das Ende von Teil eins.
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Oh, schon? Das ging schneller als gedacht!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| „Used to“Mittelstufeused to + Verb – eine frühere Gewohnheit oder ein Zustand, der nicht mehr gilt |
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| Ratschlag mit „should“Anfängershould + Verb – sagen, was eine gute Idee ist |
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| KomparativAnfänger-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Bitten, Angebote und ErlaubnisAnfängerCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — höflich fragen |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| Adjektiv + PräpositionMittelstufegood at, interested in, afraid of, worried about — Adjektive mit fester Präposition |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| There is / there areAnfängerthere is/are + Nomen — sagen, dass etwas existiert oder irgendwo ist |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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