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Un candidat décrit avec aisance, en IELTS Part 2, une vieille photo d'une partie de pêche avec son grand-père.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Je vais maintenant vous donner un sujet à traiter.
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Décrivez une photo à laquelle vous tenez beaucoup.
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Vous avez une minute pour vous préparer. Voici du papier.
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Merci. J'ai la photo parfaite en tête !
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Bien, le temps est écoulé. Vous pouvez commencer.
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J'aimerais décrire une vieille photo de mon grand-père et moi.
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Elle a été prise un été sur le Bosphore, à Istanbul.
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J'avais 8 ans, et nous étions partis pêcher dans son petit bateau.
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Sur la photo, je brandis mon tout premier poisson !
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Honnêtement, il était minuscule, à peu près de la taille de ma main.
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Mais mon grand-père l'a acclamé comme si c'était un requin !
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Quand nous avons déménagé, la photo a disparu.
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Pendant des années, j'ai cru qu'elle était perdue pour toujours.
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Puis l'hiver dernier, je l'ai retrouvée dans un vieux livre !
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Mon grand-père est décédé il y a quelques années.
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Alors maintenant, cette photo est sur mon bureau, dans un cadre en bois.
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Quand je suis stressé, je regarde son grand sourire.
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Il m'a appris que la patience compte plus que les résultats.
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Et que chaque poisson mérite d'être fêté !
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C'est pour ça que cette photo compte autant pour moi.
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Les gens impriment-ils encore leurs photos aujourd'hui ?
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Pas très souvent. La plupart des photos restent dans nos téléphones.
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Ce qui est risqué, car les téléphones se perdent ou se cassent.
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Pensez-vous que les photos changent notre façon de nous souvenir ?
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Absolument. Parfois, je me souviens de la photo, pas du jour lui-même.
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Merci. C'est la fin de la deuxième partie.
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Voix passiveIntermédiairebe + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait |
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| Le plus-que-parfaitIntermédiairehad + participe passé — une action terminée avant un autre moment du passé |
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| « As if / as though »Intermédiaireas if / as though + proposition — comme si |
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| Tournures de l'oralIntermédiaireThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — expressions figées qui ouvrent la phrase |
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| For / since / agoDébutantfor + une durée, since + un point de départ, une durée + ago — combien de temps, depuis quand, il y a combien de temps |
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| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Présent continuDébutantam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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| Futur avec « going to »Débutantbe going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir |
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| « Would like » pour un souhait poliDébutantwould like / 'd like + to verbe — dire poliment ce que l'on veut |
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| Adjectifs en -ed et en -ingIntermédiairebored ou boring, interested ou interesting — ce que l'on ressent ou ce qui le provoque |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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| Les questions avec do / does / didDébutantdo/does/did + sujet + verbe — poser une question aux temps simples |
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| Les pronoms réfléchisDébutantmyself, yourself, themselves, by myself, each other — la même personne que le sujet |
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| Les quantificateursDébutanta few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire combien |
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Dictationly · Original content