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Dos noticias al estilo del CET-4: un zoo celebra el nacimiento de dos pandas gemelos, y una biblioteca deja de cobrar multas por retraso.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Report Two
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Noticia dos.
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¡Esta semana hay noticias emocionantes desde el zoo de Edimburgo!
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Su panda gigante ha tenido gemelos, un macho y una hembra.
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Cada cría pesaba menos de doscientos gramos al nacer.
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Los gemelos de panda son raros, y los cuidadores dicen que las primeras semanas son las más difíciles.
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En la naturaleza, una madre a menudo solo puede cuidar de una cría.
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Por eso los cuidadores intercambian a los gemelos cada pocas horas,
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para que ambos pasen tiempo con su madre.
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Las preguntas 3 y 4 se basan en la noticia que acabas de escuchar.
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Pregunta 3. ¿De qué trata principalmente la noticia?
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Pregunta 4. ¿Por qué los cuidadores intercambian a los gemelos cada pocas horas?
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Noticia tres.
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Una biblioteca municipal de Chicago ha dejado de cobrar multas por devolver libros tarde.
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Durante años, los lectores pagaron veinte centavos por cada día de retraso.
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Pero la biblioteca descubrió que muchas familias simplemente habían dejado de ir.
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Les daba miedo el dinero que debían.
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¡En el primer mes sin multas volvieron más de diez mil libros!
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¡Un libro llevaba más de treinta años desaparecido!
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Las visitas de niños también han subido un quince por ciento.
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La biblioteca dice que un libro en la estantería de alguien no ayuda a nadie.
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Las preguntas 5 a 7 se basan en la noticia que acabas de escuchar.
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Pregunta 5. ¿Por qué muchas familias dejaron de ir a la biblioteca?
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Pregunta 6. ¿Qué pasó en el primer mes sin multas?
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Pregunta 7. ¿Qué dice la biblioteca sobre los libros en la estantería de alguien?
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect con just / already / yet / everIntermediohave just / already / never + V3, haven't … yet — lo reciente que es una acción terminada, o si ha ocurrido alguna vez |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivaIntermediobe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Pasado perfectoIntermediohad + participio pasado — una acción terminada antes de otro momento del pasado |
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| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos de la forma en -ing |
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| SuperlativosPrincipiantethe -est / the most … — lo más alto o lo más bajo de un grupo |
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| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto de partida, un tiempo + ago — cuánto tiempo, desde cuándo, hace cuánto |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| CuantificadoresPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — decir cuánto o cuántos |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| There is / there arePrincipiantethere is/are + sustantivo — decir que algo existe o está en algún lugar |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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Dictationly · Original content