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In ihrer ersten Surfstunde fällt eine nervöse Anfängerin immer wieder ins Wasser, gerät bei einer großen Welle in Panik und will fast aufgeben.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Okay, willkommen zu deiner ersten Surfstunde! Bereit?
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Ähm, ich glaube schon... die Wellen sehen echt groß aus.
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Keine Sorge, wir fangen erst mal im Sand an.
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Leg dich aufs Brett und übe das Aufspringen, so wie hier.
? , ?
So? Erst die Hände hier, dann die Füße?
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Perfekt! Jetzt probieren wir es im Wasser.
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Okay, auf gut Glück!
! ! !
Ugh! Schon wieder runtergefallen! Das ist das fünfte Mal!
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Ha, am Anfang fällt jeder. Du machst das gut.
? !
Im Ernst? Ich hab den halben Ozean geschluckt!
. .
Du stehst zu langsam auf. Drück dich schneller mit den Armen hoch.
... ? !
Moment... was ist das? Die Welle ist riesig!
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Okay, ruhig bleiben. Lass die hier unter dir durch.
, ... .
Oh nein, oh nein... ich schaff das nicht.
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Hey, sieh mich an. Atme. Du bist sicher.
... .
Ehrlich gesagt... vielleicht ist Surfen einfach nichts für mich.
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Weißt du, ich bin in meinen ersten zwei Wochen jeden Tag gefallen.
? ?
Echt? Ganze zwei Wochen?
! . . ?
Jep! Noch eine Welle. Nur eine. Abgemacht?
, ... .
Na gut... noch eine.
! , , !
Die ist perfekt! Paddeln, paddeln, paddeln!
! !
Jetzt! Spring auf!
! !
Ich stehe! Ich stehe wirklich!
— !
Oh — hoppla!
! !
Ganze drei Sekunden! Das war ein echter Ritt!
? !
Hast du das gesehen? Ich bin gesurft!
! ?
Hab ich doch gesagt! Morgen, gleiche Zeit?
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Auf jeden Fall! Aber erst mal brauche ich einen großen Kaffee.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| Past ContinuousMittelstufewas/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war |
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| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| „So do I“ / „I think so“AnfängerSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — Kurzantworten mit Hilfsverb oder so/not |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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