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Ein Cafébesitzer, der die Sommergäste liebt, und eine junge Lehrerin, die sich die Miete nicht mehr leisten kann, streiten über Tourismus und ziehen dann für ihren Küstenort an einem Strang.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
Namen in diesem Satz:Lauren
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Morgen, Lauren! Wie immer einen Eiskaffee?
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Gern, Frank. Falls ich je bis zur Theke durchkomme!
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Ist das nicht herrlich? Seit 6 Uhr steht hier eine Schlange!
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Für dich vielleicht. Ich habe 40 Minuten einen Parkplatz gesucht.
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Ach komm, das ist halt Sommer. Was bedrückt dich wirklich?
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Mein Vermieter verlängert meinen Mietvertrag im September nicht.
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Was? Du wohnst doch schon seit Jahren da!
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Er macht stattdessen eine Ferienwohnung daraus.
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Er verdient in einer Woche mehr, als ich im Monat zahle.
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Das tut mir wirklich leid, Lauren. Das ist furchtbar.
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Aber ehrlich gesagt halten die Touristen die ganze Stadt am Leben.
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Mein Sommerumsatz bezahlt die Rechnungen den ganzen Winter.
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Ohne sie würde die Hälfte dieser Läden schließen, oder?
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Ich sage ja nicht, dass die Touristen das Problem sind, Frank.
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Aber wer soll deine Enkel unterrichten, wenn Lehrer hier nicht wohnen können?
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Zwei meiner Kollegen sind dieses Jahr schon ins Landesinnere gezogen.
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Zwei Lehrer? Ich hatte keine Ahnung, dass es so schlimm ist.
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Und hast du den Strand mal montagmorgens gesehen? Überall Müll.
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Da hast du recht. Die Hälfte der Becher da draußen ist wohl von mir.
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Aber wenn wir Vermietungen verbieten, fahren die Gäste dann nicht einfach woandershin?
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Kein Verbot. Eine Obergrenze, wie manche Orte sie schon haben.
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Eigentümer dürften eine Wohnung vermieten, nicht fünf.
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Du meinst, große Investoren könnten nicht mehr ganze Straßen aufkaufen?
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Genau. Wer hier arbeitet, braucht hier auch ein Zuhause.
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Und das Geld für Wohnungen? Das kostet ein Vermögen.
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Eine kleine Touristensteuer! Nur ein paar Dollar pro Nacht.
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Das Geld könnte direkt in Wohnungen für Einheimische fließen.
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Moment, meine Baristas könnten es sich tatsächlich leisten, hier zu wohnen?
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Das ist mal eine Idee, hinter der ich stehen kann!
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Am Donnerstag ist eine Bürgerversammlung. Kommst du?
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Ob ich komme? Ich bringe Kaffee für den ganzen Saal mit!
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Vorsicht, Frank. Das klingt nach einer Geschäftsidee.
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Schuldig im Sinne der Anklage! Aber ich melde mich auch zu Wort.
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Danke. Von dir bedeutet mir das viel.
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Diese Stadt braucht ihre Lehrer. Und ihren Kaffee!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| BedingungssätzeFortgeschrittenif + Satz, will/would + Verb – eine Bedingung und ihre Folge |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| RelativsätzeMittelstufewho / which + Satz – eine Zusatzinformation über eine Person oder Sache |
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| „It takes … to“Mittelstufeit takes + Zeit/Mühe + to Verb — was etwas braucht |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zukunft mit „going to“Anfängerbe going to + Verb – ein Plan oder etwas, das sich abzeichnet |
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| Question tagsMittelstufe…, isn't it? / …, don't you? — eine kurze Rückfrage am Satzende |
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| Verb + to-InfinitivMittelstufedecide / manage / seem / try + to Verb — Verben, auf die to folgt |
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| For / since / agoAnfängerfor + Zeitraum, since + Zeitpunkt, Zeitangabe + ago — wie lange, seit wann, wie lange her |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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| There is / there areAnfängerthere is/are + Nomen — sagen, dass etwas existiert oder irgendwo ist |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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