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In einer englischen Kleinstadt erzählt eine Buchhändlerin einem jungen Stammkunden, dass sie schließt – und seine Ideen überzeugen sie, es noch 6 Monate zu versuchen.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
Namen in diesem Satz:Hughes
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Morgen, Frau Hughes! Warum stehen hier überall Kartons?
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Morgen, Owen. Ich hab leider schlechte Nachrichten.
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Der Laden macht Ende nächsten Monats zu.
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Was? Sie schließen? Sie sind doch seit 20 Jahren hier!
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Eigentlich 21. Aber der Vermieter hat schon wieder die Miete erhöht.
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Und es kommen weniger Leute rein. Die bestellen einfach online.
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Oh nein. Das ist ja furchtbar. Können Sie nicht mit ihm verhandeln?
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Zweimal hab ich's versucht! Er sagt, jemand anders zahlt gern mehr.
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Ehrlich gesagt, ich fühl mich schrecklich. Ich kaufe total viele Bücher online.
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Es ist billiger, und die Bücher kommen am nächsten Tag.
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Mach dir keine Vorwürfe. Das machen alle, sogar meine eigene Schwester!
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Trotzdem, ich stöbere hier und bestelle dann woanders.
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Du bist nicht der Einzige. Das passiert jeden einzelnen Tag.
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Und es ist ja nicht nur Ihr Laden. Schauen Sie sich die Hauptstraße an.
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Die Hälfte der Läden steht leer. Sogar die Bankfiliale hat zugemacht.
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Letztes Jahr wurde die Bäckerei durch einen Handyladen ersetzt.
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Wenn die Läden verschwinden, kommen die Leute nicht mehr in die Stadt.
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Und dann wirkt die Stadt einfach tot, oder?
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Genau. Es ist nicht nur ein Laden. Es ist ein Treffpunkt.
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Moment mal. Was, wenn der Laden mehr als nur Bücher anbieten würde?
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Wie meinst du das? Was denn zum Beispiel?
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Ein monatlicher Buchclub! Dann kämen die Leute jeden Monat wieder.
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Und Lesungen mit Autoren aus der Gegend. Jeder lernt gern einen echten Schriftsteller kennen!
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Tatsächlich wohnt ein Krimiautor gleich die Straße hoch!
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Perfekt! Und wie wäre es mit einer kleinen Kaffee-Ecke am Fenster?
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Kaffee? Ich kann mir kaum die Miete leisten, Owen.
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Dann bitten wir die Leute hier um Hilfe. Dieser Laden ist ihnen wichtig.
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Ich poste heute Abend in der Online-Gruppe unserer Stadt darüber.
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Glaubst du wirklich, dass die Leute kommen würden?
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Ganz sicher. Niemand will die letzte Buchhandlung der Stadt verlieren.
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Na gut, du hast mich überzeugt. Noch 6 Monate.
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Wirklich? Großartig! Sie werden es nicht bereuen!
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Aber den Buchclub leitest du, junger Mann!
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Abgemacht! Und ich verspreche, meine Bücher hier zu kaufen.
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Dann fangen wir damit an, all die Kartons wieder auszupacken!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Question tagsMittelstufe…, isn't it? / …, don't you? — eine kurze Rückfrage am Satzende |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| „Have got“Anfängerhave/has got + Nomen — etwas haben oder besitzen |
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| Verb + to-InfinitivMittelstufedecide / manage / seem / try + to Verb — Verben, auf die to folgt |
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| For / since / agoAnfängerfor + Zeitraum, since + Zeitpunkt, Zeitangabe + ago — wie lange, seit wann, wie lange her |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| There is / there areAnfängerthere is/are + Nomen — sagen, dass etwas existiert oder irgendwo ist |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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