Ein kleines Mädchen fragt seinen Papa, welcher Tag heute ist und was es an jedem Tag seiner vollen Woche macht – bis Sonntag kommt.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Papa, welcher Tag ist heute?
! .
Es ist Montag! Zeit für die Schule.
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Was mache ich montags?
.
Nach der Schule gehst du schwimmen.
! !
Juhu! Ich liebe Schwimmen!
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Welcher Tag ist heute?
. .
Es ist Mittwoch. Du gehst zu Oma.
, ! !
Oh, toll! Oma backt Kekse!
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Ist heute Samstag?
, . .
Nein, es ist Freitag. Du hast Klavier.
. ...
Oh. Klavier ist schwer ...
. .
Keine Sorge. Du machst das super.
?
Was machen wir samstags?
!
Wir spielen Fußball im Park!
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Papa, schieß den Ball zu mir!
! ?
Papa! Welcher Tag ist heute?
... .
Psst ... Es ist Sonntag.
?
Was machen wir sonntags?
, !
Sonntags schlafen wir!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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