Nell'IELTS Speaking Part 3, un pendolare stanco parla del perché la gente si trasferisce in città, del traffico, dell'inquinamento e di come ridurre l'uso dell'auto.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Passiamo ad alcune domande generali sulle città.
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Perché pensa che così tante persone si trasferiscano nelle grandi città?
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Soprattutto per lavoro, credo. È lì che c'è lavoro.
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Le città offrono anche ospedali, università e svago migliori.
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Ah, e un caffè molto migliore, ovviamente!
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Quali problemi può causare?
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Beh, il traffico è probabilmente il problema più grande.
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Nella mia città, un tragitto di dieci chilometri può richiedere un'ora!
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E tutte quelle auto rendono l'aria davvero inquinata.
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Un'ora? Sembra sfiancante.
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Lo è. Passo circa due ore al giorno a fare il pendolare.
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Come potrebbero i governi incoraggiare le persone a usare i mezzi pubblici?
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Mmm... penso che il primo passo sia renderli più economici.
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Se l'autobus costa più dell'auto, la gente non cambierà.
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Dovrebbero anche rendere i treni più frequenti e affidabili.
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Alcune città fanno pagare gli automobilisti per entrare in centro. È giusto?
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Beh, a dire il vero è un po' controverso...
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È ingiusto per chi non ha alternative.
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Ma la tassa di Londra ha ridotto parecchio il traffico.
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Pensa che un giorno le auto spariranno dalle città?
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Sparire del tutto? No, non credo!
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Ma le auto elettriche e le piste ciclabili diventeranno molto più comuni.
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Alcune città hanno già trasformato intere strade in parchi!
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Interessante. Grazie, la prova è terminata.
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Grazie! Mi è piaciuta molto questa discussione.
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Bene. E buona fortuna con quel tragitto!
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Ah, grazie! Ne avrò bisogno.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfecthave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Frasi relativewho / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa |
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| Consigli con “should”should + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| Superlativithe -est / the most … — il massimo o il minimo di un gruppo |
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