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Una principiante fa un brutto disegno al giorno per 100 giorni, li pubblica online e al giorno 20 quasi molla.
Scrivi l’intera frase che senti.
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L'anno scorso ho fatto una strana promessa a me stessa.
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Avrei fatto un disegno al giorno per cento giorni.
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E li avrei pubblicati tutti online, uno per uno!
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Il problema era che non sapevo disegnare per niente.
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Ah, il mio primo gatto sembrava una patata con le orecchie!
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I miei amici hanno riso e, a dire il vero, anch'io.
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Wow, pubblicarlo mi ha fatto sentire sorprendentemente bene!
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La prima settimana ero entusiasta!
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Mi svegliavo presto e pensavo: cosa disegno oggi?
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Poi, verso il ventesimo giorno, le cose si sono fatte difficili.
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A nessuno piacevano più i miei disegni. Nemmeno a mia madre.
... .
Beh... ho cominciato a sentirmi davvero stupida.
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Una sera, ero seduta lì e ho quasi mollato.
?
E se stessi solo perdendo tempo?
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Ma poi ho riguardato il mio primissimo disegno.
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E ho capito una cosa importante.
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L'obiettivo non era essere brava. L'obiettivo era esserci.
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Così l'ho resa più facile: solo dieci minuti al giorno.
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Se ero stanca, disegnavo la mia colazione!
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Al centesimo giorno, non ci potevo credere!
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Il mio gatto finalmente sembrava un gatto!
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Non sono un'artista, ma sono migliorata tantissimo.
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E alcune persone hanno iniziato a disegnare con me!
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Quindi, se vuoi imparare qualcosa, comincia male.
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Comincia male, comincia in pubblico, e vai avanti.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Consigli con “should”Principianteshould + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — i verbi seguiti dalla forma in -ing |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Aggettivi in -ed e in -ingIntermediobored o boring, interested o interesting — come ti senti o ciò che lo provoca |
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| “So do I” / “I think so”PrincipianteSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — risposte brevi con un ausiliare o so/not |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto di partenza, un tempo + ago — da quanto, da quando, quanto tempo fa |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| I pronomi riflessiviPrincipiantemyself, yourself, themselves, by myself, each other — la stessa persona del soggetto |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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Dictationly · Original content