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Beim ersten Abendessen mit den Eltern seiner Freundin erzählt ein nervöser junger Mann eine kleine Lüge übers Angeln, und der Vater nimmt ihn beim Wort.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
Namen in diesem Satz:Tom
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Du musst Tom sein. Dann komm rein.
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Äh, guten Abend, Mr Hughes. Die sind für Ihre Frau.
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Sehr nett. Emily hat uns viel von dir erzählt.
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Oh, wirklich? Hoffentlich nur Gutes!
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Also, Tom, was machst du so am Wochenende?
... , , ...
Na ja... ich lese ein bisschen, gehe ins Fitnessstudio, ich...
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Bist du gern draußen? Ich selbst bin ganz verrückt nach Angeln.
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Angeln? Oh, ich liebe Angeln total!
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Wirklich? Na, das ist ja wunderbar!
? ? ? ?
Worauf gehst du? Forelle? Karpfen? Hecht?
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Äh, eigentlich alles. Die... großen.
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Ha! Ein Mann ganz nach meinem Herzen.
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Gut, abgemacht. Am Samstag kommst du mit.
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Wir fahren um vier Uhr morgens los. Bring deine eigene Angel mit.
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Um vier Uhr morgens? Wow... das ist früh!
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Leider ist meine Angel, äh, bei meinem Bruder.
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Gar kein Problem. Ich hab eine zweite.
... ?
Mr Hughes... darf ich ehrlich zu Ihnen sein?
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Oje. Was ist denn los?
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Ich war noch nie in meinem Leben angeln. Kein einziges Mal.
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Ich wollte einfach unbedingt, dass Sie mich mögen.
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Nicht ein einziges Mal?
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Ha! Emily hat es mir letzte Woche erzählt, weißt du.
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Sie hat was? Sie wussten es also die ganze Zeit?
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Allerdings. Ich wollte sehen, wie lange du durchhältst.
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Hör zu, Ehrlichkeit ist mir viel wichtiger als Fisch.
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Aber die Einladung steht. Ich bringe es dir selbst bei.
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Wirklich? Danke, Sir. Das würde mich ehrlich freuen.
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Braver Junge. Punkt vier Uhr, wohlgemerkt. Sei nicht zu spät!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfect mit just / already / yet / everMittelstufehave just / already / never + V3, haven't … yet — wie kurz eine Handlung zurückliegt oder ob sie überhaupt passiert ist |
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| Indirekte FragenMittelstufeDo you know where … is? I wonder what … — eine Frage im Satz behält die Wortstellung des Aussagesatzes |
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| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| Verb + Person + to-InfinitivMittelstufewant/ask/tell + Person + to Verb — was jemand tun soll |
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| Present Continuous für feste PläneAnfängeram/is/are + -ing + Zeitangabe in der Zukunft — etwas bereits Vereinbartes |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Adjektiv + PräpositionMittelstufegood at, interested in, afraid of, worried about — Adjektive mit fester Präposition |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| „Have got“Anfängerhave/has got + Nomen — etwas haben oder besitzen |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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