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Un candidato discute con scioltezza, nell'IELTS Speaking Part 3, se la tecnologia ci stia rendendo meno pazienti.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Abbiamo parlato dell'aspettare qualcosa.
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Ora vorrei parlare di questo argomento in modo più generale.
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Certo, sono pronto. Prego!
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Pensa che oggi le persone siano meno pazienti rispetto al passato?
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Sì, direi che sono decisamente meno pazienti.
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La tecnologia ci ha abituati ad aspettarci tutto all'istante.
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Se un video ci mette tre secondi a caricarsi, rinunciamo!
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Secondo lei, perché succede?
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In parte perché le aziende competono sulla velocità.
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La consegna il giorno dopo un tempo era un lusso.
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Adesso alcuni negozi promettono la consegna entro un'ora!
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Quando ti ci abitui, aspettare diventa insopportabile.
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Ma l'impazienza è sempre una cosa negativa?
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È un'osservazione interessante. Non necessariamente.
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L'impazienza può persino spingere l'innovazione!
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Molte invenzioni sono nate da persone che si rifiutavano di aspettare.
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Ma nelle relazioni può essere piuttosto dannosa.
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Come possono i genitori insegnare ai figli a essere pazienti?
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Penso che dovrebbero evitare di cedere subito.
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Se un bambino vuole un giocattolo, potrebbe mettere da parte i soldi.
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Così la ricompensa ha molto più valore.
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Più facile a dirsi che a farsi, non trova?
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Oh, assolutamente! Non ho figli, quindi per me è facile parlare!
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In futuro le persone diventeranno ancora meno pazienti?
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Temo di sì, a meno che non facciamo uno sforzo consapevole.
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Curiosamente, però, le attività lente stanno diventando popolari.
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Cose come fare il pane, lavorare a maglia o il giardinaggio.
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Forse le persone cominciano a desiderare un ritmo più lento.
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Grazie. La prova orale è terminata.
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Oh, è già finito? È stato veloce!
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Già. Grazie e buona fortuna.
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Grazie mille. Buona giornata!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfect continuousAvanzatohave/has been + -ing — un’azione iniziata prima e ancora in corso |
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| “Used to”Intermedioused to + verbo — un’abitudine o uno stato passato che non è più vero |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Frasi relativeIntermediowho / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa |
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| “Unless / in case / as long as”Intermediounless, in case, as long as, provided that, even if — altri modi per esprimere una condizione |
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| Although / though / despiteIntermedioalthough/even though + frase, despite/in spite of + nome o -ing — un contrasto |
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| Formule del parlatoIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — espressioni fisse che aprono la frase |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — quanto è grande la differenza |
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| Consigli con “should”Principianteshould + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| “Be used to” + -ingIntermediobe/get used to + -ing o nome — essere abituati a qualcosa |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
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| “Would like” per un desiderio cortesePrincipiantewould like / 'd like + to verbo — un modo cortese di dire ciò che si vuole |
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| Le question tagIntermedio…, isn't it? / …, don't you? — una breve domanda finale per conferma |
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| Preposizione + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — dopo una preposizione il verbo prende -ing |
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| “So do I” / “I think so”PrincipianteSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — risposte brevi con un ausiliare o so/not |
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| Verbo + to-infinitoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — i verbi seguiti da to |
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| Aggettivo + to-infinitoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un aggettivo seguito da to |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| Preposizioni di tempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quale parola va con quale momento |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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| Verbo + preposizioneIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbi con una preposizione fissa |
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