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Un candidato analiza con fluidez en el IELTS Speaking Part 3 si la tecnología nos está volviendo menos pacientes.
Escribe la frase completa que oyes.
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Hemos estado hablando de esperar algo.
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Ahora me gustaría tratar este tema de forma más general.
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Claro, estoy listo. ¡Adelante!
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¿Cree que la gente de hoy es menos paciente que antes?
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Sí, diría que son claramente menos pacientes.
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La tecnología nos ha acostumbrado a esperarlo todo al instante.
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¡Si un vídeo tarda tres segundos en cargar, nos rendimos!
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¿Por qué cree que ocurre eso?
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En parte, porque las empresas compiten en rapidez.
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La entrega al día siguiente antes era un lujo.
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¡Ahora algunas tiendas prometen entregas en menos de una hora!
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Cuando te acostumbras a eso, esperar se vuelve insoportable.
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Pero ¿la impaciencia es siempre algo malo?
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Es un punto interesante. No necesariamente.
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¡De hecho, la impaciencia puede impulsar la innovación!
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Muchos inventos surgieron de personas que se negaron a esperar.
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Pero en las relaciones puede ser bastante dañina.
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¿Cómo pueden los padres enseñar a sus hijos a ser pacientes?
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Creo que deberían evitar ceder de inmediato.
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Si un niño quiere un juguete, podría ahorrar para comprarlo.
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Así, la recompensa se siente mucho más valiosa.
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Eso es más fácil decirlo que hacerlo, ¿no?
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¡Oh, totalmente! No tengo hijos, así que para mí es fácil decirlo.
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¿Será la gente aún menos paciente en el futuro?
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Me temo que sí, a menos que hagamos un esfuerzo consciente.
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Curiosamente, las actividades lentas se están poniendo de moda.
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Cosas como hacer pan, tejer o la jardinería.
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Quizás la gente empieza a anhelar un ritmo más lento.
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Gracias. Aquí termina la prueba oral.
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¿Ah, ya terminó? ¡Qué rápido!
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Así es. Gracias y buena suerte.
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Muchas gracias. ¡Que tenga un buen día!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect continuousAvanzadohave/has been + -ing — una acción que empezó antes y continúa |
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| “Used to”Intermedioused to + verbo — un hábito o estado pasado que ya no es cierto |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Oraciones de relativoIntermediowho / which + oración — información extra sobre una persona o cosa |
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| “Unless / in case / as long as”Intermediounless, in case, as long as, provided that, even if — otras formas de expresar una condición |
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| Although / though / despiteIntermedioalthough/even though + oración, despite/in spite of + sustantivo o -ing — un contraste |
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| Moldes de frase del hablaIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — expresiones fijas que abren la frase |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — lo grande que es la diferencia |
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| Consejo con “should”Principianteshould + verbo — decir qué es buena idea |
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| ComparativosPrincipiante-er than / more … than — comparar dos cosas |
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| “Be used to” + -ingIntermediobe/get used to + -ing o sustantivo — estar acostumbrado a algo |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
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| “Would like” para un deseo cortésPrincipiantewould like / 'd like + to verbo — una forma educada de decir lo que quieres |
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| Question tagsIntermedio…, isn't it? / …, don't you? — una pregunta corta al final para confirmar |
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| Preposición + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — tras una preposición, el verbo lleva -ing |
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| “So do I” / “I think so”PrincipianteSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — respuestas cortas con un auxiliar o so/not |
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| Verbo + to-infinitivoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — verbos seguidos de to |
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| Adjetivo + to-infinitivoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un adjetivo seguido de to |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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| CuantificadoresPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — decir cuánto o cuántos |
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| Verbo + preposiciónIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos con una preposición fija |
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