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Un candidato discute con scioltezza, nell'IELTS Speaking Part 3, di rumore urbano, salute e del silenzio che potrebbe diventare un lusso.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Abbiamo parlato di un posto tranquillo che le piace.
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Ora vorrei farle alcune domande più generali.
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Certo. Prego!
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Secondo lei, perché le città stanno diventando più rumorose?
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Soprattutto perché crescono molto in fretta.
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C'è più traffico, più cantieri e più gente.
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Nella mia città, i clacson sembrano non fermarsi mai!
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Che effetto ha il rumore sulla salute delle persone?
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Direi che è molto più grave di quanto la gente pensi.
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Il rumore costante aumenta lo stress e disturba il sonno.
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Alcuni studi lo collegano persino a problemi cardiaci.
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Quindi non è solo un fastidio. È un problema di salute.
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Di chi è la responsabilità di ridurre il rumore nelle città?
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Principalmente del governo, credo.
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Potrebbero introdurre asfalti più silenziosi o regole più severe.
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Anche gli autobus elettrici aiuterebbero tantissimo!
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Detto questo, anche i singoli hanno un ruolo.
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Anche se significa abbassare la musica?
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Soprattutto quello! I miei vicini sarebbero d'accordissimo!
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Pensa che oggi le persone si sentano a disagio nel silenzio?
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Curiosamente, sì. Molti trovano il silenzio imbarazzante!
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Si mettono le cuffie appena restano soli.
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Forse abbiamo dimenticato come stare con i nostri pensieri.
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Come potrebbe cambiare in futuro il bisogno di luoghi tranquilli?
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Penso che il silenzio diventerà una specie di lusso!
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Alcuni hotel offrono già ritiri in silenzio senza telefono.
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Purtroppo potrebbe significare che solo i ricchi potranno permettersi la pace.
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Per questo le città hanno bisogno di spazi verdi, tranquilli e gratuiti per tutti.
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Grazie. La prova orale è terminata.
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Grazie. Mi è piaciuta molto la discussione!
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Prego. Buon pomeriggio.
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Anche a lei. Arrivederci!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfect continuousAvanzatohave/has been + -ing — un’azione iniziata prima e ancora in corso |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| “Unless / in case / as long as”Intermediounless, in case, as long as, provided that, even if — altri modi per esprimere una condizione |
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| Possibilità con “might / may”Intermediomight/may + verbo — qualcosa di possibile ma non certo |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| Formule del parlatoIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — espressioni fisse che aprono la frase |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — quanto è grande la differenza |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
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| “Would like” per un desiderio cortesePrincipiantewould like / 'd like + to verbo — un modo cortese di dire ciò che si vuole |
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| Verbo + to-infinitoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — i verbi seguiti da to |
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| Parola interrogativa + to-infinitoPrincipiantehow to…, what to…, where to… — una parola interrogativa seguita da to |
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| Nome + preposizioneIntermediothe reason for, a solution to, an increase in — nomi con una preposizione fissa |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| There is / there arePrincipiantethere is/are + nome — dire che qualcosa esiste o si trova da qualche parte |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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| Preposizioni di tempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quale parola va con quale momento |
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Dictationly · Original content