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Un candidat parle avec aisance, en IELTS Speaking Part 3, du bruit en ville, de la santé et du calme qui pourrait devenir un luxe.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Nous avons parlé d'un endroit calme que vous aimez.
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Maintenant, j'aimerais vous poser des questions plus générales.
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Bien sûr. Je vous en prie !
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Pourquoi, selon vous, les villes deviennent-elles plus bruyantes ?
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Surtout parce qu'elles grandissent très vite.
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Il y a plus de circulation, plus de chantiers et plus de monde.
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Dans ma ville, les klaxons ne semblent jamais s'arrêter !
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Quel effet le bruit a-t-il sur la santé des gens ?
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Je dirais que c'est bien plus grave qu'on ne le pense.
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Un bruit constant augmente le stress et perturbe le sommeil.
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Certaines études le relient même à des problèmes cardiaques.
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Ce n'est donc pas qu'une gêne. C'est un problème de santé.
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À qui revient la responsabilité de réduire le bruit en ville ?
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Avant tout celle du gouvernement, à mon avis.
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Ils pourraient installer des revêtements routiers plus silencieux ou des règles plus strictes.
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Les bus électriques aideraient aussi énormément !
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Cela dit, chacun a aussi un rôle à jouer.
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Même si ça veut dire baisser leur musique ?
! !
Surtout ça ! Mes voisins seraient bien d'accord !
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Pensez-vous que les gens sont mal à l'aise avec le silence aujourd'hui ?
, . !
Curieusement, oui. Beaucoup de gens trouvent le silence gênant !
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Ils mettent leur casque dès qu'ils sont seuls.
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Peut-être avons-nous oublié comment rester seuls avec nos pensées.
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Comment le besoin de lieux calmes pourrait-il évoluer à l'avenir ?
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Je pense que le calme deviendra une sorte de luxe !
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Certains hôtels proposent déjà des retraites silencieuses sans téléphone.
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Malheureusement, ça pourrait vouloir dire que seuls les riches pourront s'offrir la tranquillité.
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Les villes ont donc besoin d'espaces verts, calmes et gratuits pour tous.
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Merci. C'est la fin de l'épreuve orale.
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Merci. J'ai vraiment apprécié la discussion !
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Je vous en prie. Bon après-midi.
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Vous aussi. Au revoir !
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Present perfect continuAvancéhave/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours |
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| Present perfectIntermédiairehave/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant |
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| « Unless / in case / as long as »Intermédiaireunless, in case, as long as, provided that, even if — d'autres façons d'exprimer une condition |
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| Possibilité avec « might / may »Intermédiairemight/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain |
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| ComparatifsDébutant-er than / more … than — comparer deux éléments |
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| Tournures de l'oralIntermédiaireThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — expressions figées qui ouvrent la phrase |
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| Comparatif + much / a bit / farIntermédiairemuch better, a bit cheaper, far more expensive — l'ampleur de la différence |
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| Présent continuDébutantam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Futur avec « will »Débutantwill + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction |
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| « Would like » pour un souhait poliDébutantwould like / 'd like + to verbe — dire poliment ce que l'on veut |
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| Verbe + to-infinitifIntermédiairedecide / manage / seem / try + to verbe — les verbes suivis de to |
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| Mot interrogatif + to-infinitifDébutanthow to…, what to…, where to… — un mot interrogatif suivi de to |
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| Nom + prépositionIntermédiairethe reason for, a solution to, an increase in — noms avec une préposition fixe |
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| La capacité avec « can / could »Débutantcan/could + verbe — ce que quelqu'un sait faire, ou savait faire |
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| Les questions avec do / does / didDébutantdo/does/did + sujet + verbe — poser une question aux temps simples |
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| There is / there areDébutantthere is/are + nom — dire que quelque chose existe ou se trouve quelque part |
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| Les quantificateursDébutanta few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire combien |
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| Prépositions de temps : at / on / inDébutantat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quel mot avec quel moment |
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