Una bambina mostra alla maestra un disegno dello spazio e descrive il razzo, la luna, i pianeti e un alieno simpatico.
Scrivi l’intera frase che senti.
, ! ?
Wow, che disegno colorato! È finito?
! !
Sì! È un disegno dello spazio!
?
Me ne puoi parlare?
! .
Certo! Guardi qui.
, .
Al centro c'è un grande razzo rosso.
!
Sta volando verso la luna!
?
Chi c'è dentro il razzo?
, . !
La mia gatta, Coco. È lei la capitana!
! ? !
Ah! Una gatta nello spazio? Mi piace tantissimo!
?
E questa cosa rotonda e gialla cos'è?
. .
È la luna. Ha tanti buchi.
? , !
Buchi? Ah, intendi crateri!
? !
Crateri? Che parola buffa!
, .
A sinistra ci sono tre pianeti.
.
Quello blu è il più grande.
!
E quello piccolo verde ha un bell'anello!
! !
Come Saturno! È il mio pianeta preferito!
... ?
Aspetta... chi è questo ometto verde?
. .
È un alieno. Si chiama Bob.
?
Bob è amichevole o spaventoso?
! .
È molto amichevole! Sta salutando Coco con la mano.
, !
Ci sono anche tantissime stelle!
... !
Oh no... ho dimenticato il sole!
. .
Non preoccuparti. Puoi disegnarlo adesso.
! .
Va bene! Lo metterò nell'angolo.
. .
È meraviglioso. Mettiamolo sul muro.
? ?
Davvero? Possono vederlo tutti?
! !
Sì! Sei una vera artista dello spazio!
, ! !
Grazie, maestra! Sono così felice!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Superlativithe -est / the most … — il massimo o il minimo di un gruppo |
|
| Futuro con “will”will + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
|
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