Une candidate raconte avec aisance, en IELTS Part 2, sa fête de Songkran, le Nouvel An thaïlandais, à Chiang Mai.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Je vais maintenant vous donner un sujet à traiter.
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Décrivez une fête que vous avez appréciée.
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Vous avez une minute pour vous préparer. Voici du papier.
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Merci. Je sais exactement laquelle choisir !
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Bien, le temps est écoulé. Vous pouvez commencer.
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J'aimerais parler de Songkran, le Nouvel An thaïlandais.
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Elle a lieu chaque année en avril, le mois le plus chaud.
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Il y a deux ans, je l'ai fêté à Chiang Mai !
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Toute la ville se transforme en une gigantesque bataille d'eau !
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Des inconnus vous lancent des seaux d'eau, et vous riez.
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En 5 minutes, j'étais complètement trempée !
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Mon téléphone a été mouillé aussi, et ça, c'était moins drôle.
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Mais le plus beau moment a été beaucoup plus calme.
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Cet après-midi-là, ma grand-mère m'a emmenée dans un temple.
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Nous avons doucement versé de l'eau parfumée sur les mains des aînés.
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C'est une façon de montrer son respect et de demander leur bénédiction.
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C'est là que j'ai compris que Songkran n'est pas qu'une fête !
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En vivant à l'étranger, j'avais presque oublié nos traditions familiales.
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Ce soir-là, nous avons partagé un énorme repas avec ma famille.
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Cette fête a donc vraiment changé mon regard sur ma culture.
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Maintenant, je fête Songkran chaque année, où que je sois !
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Mais je mets toujours mon téléphone dans un sac en plastique !
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Les fêtes de votre pays évoluent-elles avec le temps ?
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Oui, et malheureusement elles deviennent plus commerciales.
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Mais les jeunes adorent toujours les aspects traditionnels.
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Recommanderiez-vous Songkran aux touristes ?
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Absolument ! Prévoyez juste des pochettes étanches pour tout !
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Merci. C'est la fin de la deuxième partie.
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Although / though / despiteIntermédiairealthough/even though + proposition, despite/in spite of + nom ou -ing — une opposition |
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| SuperlatifsDébutantthe -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe |
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| Comparatif + much / a bit / farIntermédiairemuch better, a bit cheaper, far more expensive — l'ampleur de la différence |
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| Présent continuDébutantam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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| Futur avec « going to »Débutantbe going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir |
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| « Would like » pour un souhait poliDébutantwould like / 'd like + to verbe — dire poliment ce que l'on veut |
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| Préposition + -ingIntermédiaireby / without / before / after + -ing — après une préposition, le verbe prend -ing |
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| Mot interrogatif + to-infinitifDébutanthow to…, what to…, where to… — un mot interrogatif suivi de to |
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| For / since / agoDébutantfor + une durée, since + un point de départ, une durée + ago — combien de temps, depuis quand, il y a combien de temps |
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| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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| Verbe + prépositionIntermédiairedepend on, listen to, wait for, deal with — verbes avec une préposition fixe |
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