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Deux amis luttent contre la montre dans un escape game sur le thème des pirates, se chamaillant sur les indices pendant que le dernier chiffre reste introuvable.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
, . , !
Bon, la porte est verrouillée. Soixante minutes, c'est parti !
, ! !
Waouh, regarde cet endroit ! On dirait un vrai bateau pirate !
, .
Bon, le trésor du capitaine est dans ce grand coffre.
?
Donc il nous faut un code à quatre chiffres pour le cadenas ?
! !
Regarde ! J'ai trouvé une carte derrière la barre !
, .
Hmm, le X est à côté d'une île avec trois palmiers.
! . !
Trois ! C'est notre premier chiffre. Trop facile !
, . .
Attends, ne l'écris pas encore. Vérifie d'abord le tonneau.
, , !
Pff, Mia, tu nous ralentis toujours !
! ?
Et toi, tu te précipites toujours ! Tu te souviens du dernier escape game ?
, , . .
Bon, on a trois, sept et un. Plus qu'un chiffre.
. !
Oh non. Plus que dix minutes !
, ? .
Hmm, et cette vieille bouteille ? Il y a un message dedans.
. .
Fais voir. Le perroquet ne ment jamais.
? ? !
Un perroquet ? Quel perroquet ? Je ne vois aucun perroquet !
, ! !
Là-haut, sur la lampe ! Un petit perroquet en bois !
? , .
Tu y arrives ? T'inquiète, je tiens la chaise.
! ... .
Je l'ai ! Hmm... mais il n'y a rien d'écrit dessus.
! ?
Secoue-le ! Il y a peut-être quelque chose dedans ?
! ... !
Ça fait du bruit ! Attends... c'est une toute petite clé !
? , !
Une clé ? Mais le coffre a besoin d'un code, pas d'une clé !
, . !
Pas le coffre, Jake. Le tiroir du bureau du capitaine !
! ! , !
Oh ! Plus qu'une minute ! Vite, vite !
. ... !
Il y a une carte avec un chiffre. C'est... huit !
, , , ... , ...
Trois, sept, un, huit... allez, allez...
! ! !
Oui ! C'est ouvert ! On a réussi !
? ?
À quatre secondes de la fin ? Tu rigoles ?
... , ?
Alors... c'est qui qui nous ralentissait, Jake ?
, , . .
D'accord, d'accord, pardon. Tu avais raison pour le tonneau.
, . ?
Ha, merci. Même heure la semaine prochaine ?
! , !
Carrément ! Mais cette fois, c'est moi qui trouve le perroquet !
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| « Make / let » quelqu'un faireIntermédiairemake/let + personne + verbe — faire faire ou laisser faire |
|
| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Présent continuDébutantam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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| Futur avec « will »Débutantwill + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction |
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| « Have got »Débutanthave/has got + nom — avoir ou posséder quelque chose |
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| There is / there areDébutantthere is/are + nom — dire que quelque chose existe ou se trouve quelque part |
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| L'impératif : Let's / Don'tDébutantLet's + verbe, Don't + verbe — proposer ou dire à quelqu'un quoi faire |
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| La capacité avec « can / could »Débutantcan/could + verbe — ce que quelqu'un sait faire, ou savait faire |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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