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Une petite fille choisit quoi mettre alors que le temps passe du soleil à la pluie puis au vent, et le vent emporte son chapeau.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
, !
Bonjour, soleil !
!
Il fait soleil aujourd'hui !
?
Qu'est-ce que je mets ?
.
Je mets mon chapeau.
.
Je mets mes lunettes de soleil.
, !
Bonjour, journée de soleil !
! .
Oh non ! Voilà la pluie.
...
Il pleut maintenant...
?
Qu'est-ce que je mets ?
.
Je mets mes bottes.
.
Je mets mon imperméable.
! !
Plouf ! J'adore les flaques !
! ?
Wouh ! Qu'est-ce que c'est ?
! !
Le vent ! Il y a du vent maintenant !
, ...
Au revoir, chapeau...
. , !
Tant pis. Bonjour, cerf-volant !
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
|
| Les questions avec do / does / didDébutantdo/does/did + sujet + verbe — poser une question aux temps simples |
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