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Auf einem Klassenausflug erkunden ein gelangweilter Junge und seine begeisterte Freundin ein Wissenschaftsmuseum und treffen einen sehr überraschenden Roboter.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
, ? .
Boah, ein Museum? Das wird langweilig.
! !
Quatsch! Das ist ein Wissenschaftsmuseum!
.
Und dieses Jahr gibt es einen Roboterraum.
... , .
Hmm... okay, das ist schon cooler.
! !
Wow! Schau dir den riesigen Planeten an!
? !
Ist das Jupiter? Der ist größer als unsere Schule!
! !
Ha! Der echte ist viel größer!
. .
Na gut. Das ist ziemlich cool.
! !
Hier ist der Roboterraum! Komm schon!
, !
Wow, der silberne Roboter ist so groß!
? .
Ist der echt? Er bewegt sich nicht.
.
Lass uns hallo sagen.
, ! ?
Hallo, Herr Roboter! Kannst du tanzen?
! !
Moment! Er hat den Kopf bewegt!
! !
Huch! Er schaut mich an!
! .
Ha! Ich glaube, er mag dich.
! ! !
Schau! Er tanzt! Ich tanze mit!
! , !
Haha! Du tanzt furchtbar, Noah!
! !
Hey! Ich bin besser als der Roboter!
... !
Moment... er nimmt seinen Kopf ab!
? !
Was? Das ist gar kein Roboter!
!
Das ist ein Mann im Kostüm!
... .
Oh nein... ich hab für einen Mann getanzt.
!
Das war der beste Ausflug aller Zeiten!
. .
Okay. Museen sind nicht langweilig.
, !
Aber bitte, erzähl's niemandem!
. !
Zu spät. Ich hab ein Video!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Superlativ + ever / in / ofMittelstufethe best … I've ever…, the biggest in the world, the most … of all |
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| KomparativAnfänger-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| Adjektive auf -ed und -ingMittelstufebored vs. boring, interested vs. interesting — wie man sich fühlt vs. was es auslöst |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zukunft mit „going to“Anfängerbe going to + Verb – ein Plan oder etwas, das sich abzeichnet |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| There is / there areAnfängerthere is/are + Nomen — sagen, dass etwas existiert oder irgendwo ist |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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