Ein Besucher im Zoo fragt eine freundliche Tierpflegerin, warum Kängurus springen, und erfährt viel über ihre Beine, ihren Schwanz und ihre Babys.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Entschuldigung, sind das da drüben Kängurus?
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Ja, genau! Möchten Sie sie näher sehen?
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Ja, bitte! Ich liebe Kängurus!
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Super! Folgen Sie mir, hier entlang.
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Wow! Schauen Sie, wie der da springt!
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Ha, die können toll springen, oder?
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Wie weit können sie springen?
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Ein großes Rotes Riesenkänguru kann etwa 8 Meter weit springen.
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8 Meter? Mit einem Sprung? Unglaublich!
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Aber warum springen sie? Warum laufen sie nicht?
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Na ja, ihre Hinterbeine sind sehr lang und stark.
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Springen ist schnell und kostet weniger Energie.
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Sie schaffen mehr als 50 Kilometer pro Stunde!
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Ha! Das ist schneller als mein Fahrrad!
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Und was ist mit dem großen Schwanz?
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Der Schwanz ist sehr kräftig. Er hilft ihnen, das Gleichgewicht zu halten.
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Wenn sie langsam gehen, benutzen sie ihn wie ein fünftes Bein!
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Ein fünftes Bein? Wie cool!
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Oh, schauen Sie! In ihrem Beutel bewegt sich was!
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Das ist ihr Baby. Ein Känguru-Baby heißt Joey.
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Oh, süß! Wie groß ist so ein Joey?
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Bei der Geburt ist es so klein wie ein Gummibärchen.
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Echt? Das ist ja winzig!
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Leben Kängurus nur in Australien?
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Fast alle wilden Kängurus leben in Australien.
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Hm, und was fressen sie? Fleisch?
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Ha, nein! Sie fressen nur Gras und Pflanzen.
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Eines Tages fahre ich nach Australien und sehe sie mir an!
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Sagen Sie, möchten Sie mir beim Füttern helfen?
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Wirklich? Oh, sehr gern!
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Okay, halten Sie die Hand flach, so. Ganz langsam.
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Ha! Es frisst mir aus der Hand!
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Das ist der beste Tag überhaupt!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Passivbe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Komparativ-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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| Superlativthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| Zukunft mit „will“will + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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