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È il compleanno di Priya e il team prepara una festa a sorpresa. Riuscirà Lucas a mantenere il segreto fino alle quattro?
Scrivi l’intera frase che senti.
Nomi in questa frase:Lucas
, . ?
Lucas, vieni qui. Sai mantenere un segreto?
. ?
Certo. Che succede?
!
Oggi è il compleanno di Priya!
!
Alle quattro le facciamo una festa a sorpresa!
! ?
Bellissima idea! Lei lo sa?
, !
No, e non deve scoprirlo!
, . ?
Buongiorno, voi due. Perché bisbigliate?
? !
Bisbigliare? Non stavamo bisbigliando!
. , ?
Va bene. Lucas, sei libero oggi alle quattro?
? ! , ! , ?
Alle quattro? No! Cioè, sì! Cioè, perché?
.
Oggi sei proprio strano.
. .
Non farci caso. Ha bevuto troppo caffè.
! ?
È arrivata la torta! Dove la nascondiamo?
. .
In sala riunioni. Priya non ci entra mai dopo pranzo.
, ? .
Lucas, puoi portarla tu? Io prendo le candeline.
. , !
Certo. Accidenti, è più pesante di quanto pensassi!
! !
Attento! Non farla cadere!
! , !
Sorpresa! Buon compleanno, Priya!
! !
Oddio! Pensavo che tutti se ne fossero dimenticati!
.
Non dimenticheremmo mai il tuo compleanno.
. !
Stamattina stavo quasi per dirtelo. Scusa!
. , !
Lo so. Sei un pessimo bugiardo, Lucas!
?
È un complimento?
, . , ?
Sì, lo è. E adesso, chi vuole la torta?
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Past continuousIntermediowas/were + -ing — un’azione in corso in un momento del passato |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
|
| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
|
| L'imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proporre o dire a qualcuno cosa fare |
|
| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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Dictationly · Original content