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Una niña planta una semilla diminuta con su abuelo. Esperar es difícil, pero un día crece algo increíble.
Escribe la frase completa que oyes.
!
¡Hoy vamos a plantar semillas!
? !
¿Semillas? ¡Son muy pequeñas!
.
Las semillas pequeñas pueden dar plantas grandes.
, .
Primero, hacemos un hoyito.
, ?
¿Así, abuelo?
! .
¡Perfecto! Ahora pon la semilla.
?
¿Puedo regarla ya?
, .
Sí, pero solo un poquito.
, , !
¡Crece, semillita, crece!
, !
¡Abuelo, no crece nada!
. .
Las plantas necesitan tiempo. Ten paciencia.
, .
Uf, esperar es muy difícil.
! !
¡Mira! ¡Algo verde!
!
¡Es tu primer brote!
!
¡Es muy chiquito y bonito!
! !
¡Guau! ¡Es más alto que yo!
!
¡Y más alto que yo también!
, ?
¿Qué es, abuelo?
, !
¡Es un girasol, igual que tú!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| ComparativosPrincipiante-er than / more … than — comparar dos cosas |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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Dictationly · Original content