Une candidate au TOEIC Speaking donne des réponses modèles simples à 2 enquêtes téléphoniques : les vacances et le sport.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Questions 5 à 7 : Répondre à des questions.
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Dans cette partie de l'examen, vous répondrez à 3 questions.
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Vous aurez 3 secondes pour vous préparer après chaque question.
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Vous aurez 15 secondes pour répondre aux questions 5 et 6,
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et 30 secondes pour répondre à la question 7.
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Imaginez qu'une agence de voyages mène une étude dans votre pays.
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Vous avez accepté de participer à un entretien téléphonique sur les vacances.
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Bonjour ! Merci de participer à notre enquête.
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À quelle fréquence partez-vous en vacances, et avec qui ?
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Je pars en vacances 2 fois par an.
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Je pars généralement avec ma famille ou ma meilleure amie.
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Super ! Où êtes-vous allée pour vos dernières vacances ?
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L'été dernier, je suis allée à la plage avec ma famille !
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On nageait dans la mer tous les jours, et la nourriture était excellente.
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Vous préférez voyager en avion ou en train ? Pourquoi ?
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Je préfère voyager en train, pour 2 raisons.
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D'abord, le train coûte moins cher que l'avion.
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Ensuite, je peux regarder par la fenêtre et voir la campagne.
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Je peux aussi me promener, lire un livre ou dormir !
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Mais pour les très longs trajets, je prends l'avion, bien sûr.
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Série d'entraînement 2.
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Imaginez qu'un magazine sportif écrit un article sur l'activité physique.
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Vous avez accepté de participer à un entretien téléphonique sur le sport.
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Bonjour ! Parlons de sport et d'activité physique.
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Quel sport aimez-vous pratiquer, et à quelle fréquence ?
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J'adore le badminton !
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J'y joue avec mes amis tous les mercredis soir.
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Super ! Où faites-vous du sport, en général ?
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En général, je vais dans un centre sportif près de chez moi.
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C'est à 5 minutes seulement, donc c'est très pratique.
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Pensez-vous qu'il vaut mieux faire du sport seul ou avec d'autres personnes ? Pourquoi ?
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Je pense qu'il vaut mieux faire du sport avec d'autres personnes.
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D'abord, c'est plus amusant, et le temps passe vite !
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Ensuite, mes amis m'aident quand je suis fatiguée ou que j'ai la flemme.
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Par exemple, le mois dernier, je ne voulais pas aller courir sous la pluie.
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Mais mon amie m'a appelée, alors j'y suis allée avec elle !
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Après, je me sentais vraiment bien !
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Present perfectIntermédiairehave/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant |
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| ComparatifsDébutant-er than / more … than — comparer deux éléments |
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| SuperlatifsDébutantthe -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe |
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| Verbe + to-infinitifIntermédiairedecide / manage / seem / try + to verbe — les verbes suivis de to |
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| Futur avec « will »Débutantwill + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction |
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| Présent continuDébutantam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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| Adjectif + to-infinitifIntermédiaireit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un adjectif suivi de to |
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| Préposition + -ingIntermédiaireby / without / before / after + -ing — après une préposition, le verbe prend -ing |
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| Adjectifs en -ed et en -ingIntermédiairebored ou boring, interested ou interesting — ce que l'on ressent ou ce qui le provoque |
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| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Les questions avec do / does / didDébutantdo/does/did + sujet + verbe — poser une question aux temps simples |
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| Verbe + prépositionIntermédiairedepend on, listen to, wait for, deal with — verbes avec une préposition fixe |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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| La capacité avec « can / could »Débutantcan/could + verbe — ce que quelqu'un sait faire, ou savait faire |
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| L'impératif : Let's / Don'tDébutantLet's + verbe, Don't + verbe — proposer ou dire à quelqu'un quoi faire |
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