Una candidata de TOEIC Speaking da respuestas modelo sencillas en 2 encuestas telefónicas: las vacaciones y el deporte.
Escribe la frase completa que oyes.
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Preguntas 5 a 7: Responder preguntas.
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En esta parte del examen, usted responderá 3 preguntas.
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Tendrá 3 segundos para prepararse después de cada pregunta.
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Tendrá 15 segundos para responder las preguntas 5 y 6,
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y 30 segundos para responder la pregunta 7.
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Imagine que una empresa de viajes está haciendo una investigación en su país.
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Usted ha aceptado participar en una entrevista telefónica sobre las vacaciones.
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¡Hola! Gracias por participar en nuestra encuesta.
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¿Con qué frecuencia se va de vacaciones, y con quién va?
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Me voy de vacaciones 2 veces al año.
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Normalmente voy con mi familia o con mi mejor amiga.
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¡Qué bien! ¿Adónde fue en sus últimas vacaciones?
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¡El verano pasado fui a la playa con mi familia!
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Nadamos en el mar todos los días, y la comida estaba buenísima.
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¿Prefiere viajar en avión o en tren? ¿Por qué?
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Prefiero viajar en tren, por 2 razones.
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Primero, los trenes son más baratos que los aviones.
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Segundo, puedo mirar por la ventana y ver el campo.
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¡También puedo caminar un poco, leer un libro o dormir!
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Pero para viajes muy largos, tomo el avión, claro.
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Serie de práctica 2.
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Imagine que una revista deportiva está escribiendo un artículo sobre el ejercicio.
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Usted ha aceptado participar en una entrevista telefónica sobre deportes.
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¡Hola! Hablemos de deportes y ejercicio.
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¿Qué deporte le gusta practicar, y con qué frecuencia lo practica?
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¡Me encanta el bádminton!
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Juego con mis amigos todos los miércoles por la noche.
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¡Genial! ¿Dónde suele hacer ejercicio?
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Normalmente voy a un polideportivo cerca de mi casa.
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Está a solo 5 minutos, así que es muy fácil.
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¿Cree que es mejor hacer ejercicio solo o con otras personas? ¿Por qué?
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Creo que es mejor hacer ejercicio con otras personas.
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Primero, es más divertido, ¡y el tiempo pasa rápido!
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Segundo, mis amigos me ayudan cuando estoy cansada o sin ganas.
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Por ejemplo, el mes pasado no quería salir a correr con lluvia.
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¡Pero mi amiga me llamó, así que fui con ella!
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¡Después me sentí genial!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| ComparativosPrincipiante-er than / more … than — comparar dos cosas |
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| SuperlativosPrincipiantethe -est / the most … — lo más alto o lo más bajo de un grupo |
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| Verbo + to-infinitivoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — verbos seguidos de to |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Adjetivo + to-infinitivoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un adjetivo seguido de to |
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| Preposición + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — tras una preposición, el verbo lleva -ing |
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| Adjetivos en -ed y en -ingIntermediobored o boring, interested o interesting — cómo te sientes o lo que lo causa |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| Verbo + preposiciónIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos con una preposición fija |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proponer o decirle a alguien qué hacer |
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