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Sorprendida por el precio del café, una estudiante le pregunta a su abuelo por qué todo sube. Él le explica la inflación con palabras sencillas.
Escribe la frase completa que oyes.
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¿6 dólares por un café? ¿En serio?
! , .
¡Ja! Bienvenida al mundo real, pequeña.
, , !
¡Uf, el año pasado costaba 4,50, abuelo!
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Bueno, los precios no se quedan igual para siempre.
. !
Y mira este pan. ¡Subió otra vez!
. .
Eso es la inflación. Los precios suben poco a poco con el tiempo.
. ?
Ay, no. ¿Entonces mi dinero alcanza para menos?
. .
Exacto. Con 10 dólares compras un poco menos cada año.
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Cuando yo tenía tu edad, un pan de molde costaba 35 centavos.
? !
¿35 centavos? ¡No puede ser!
, !
¡Ja, pero yo ganaba menos de 3 dólares la hora!
... ?
Oh... ¿entonces los sueldos también subieron?
, . .
Normalmente, sí. Pero no siempre tan rápido como los precios.
? ?
Pero ¿por qué pasa? ¿Quién lo decide?
. .
En realidad nadie lo decide. Piénsalo así.
, .
Cuando todos quieren algo difícil de conseguir, los vendedores piden más.
, !
¡Ah, como las entradas para el concierto de una banda famosa!
, ! , .
¡Ja, exacto! Y cuando suben los costos, los precios también.
, .
Si la energía se encarece, la panadería también paga más.
, ... .
Gas para los hornos, combustible para los camiones... todo suma.
, !
¡Uf, y luego nos lo pasan a nosotros!
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¿Y nadie puede pararla?
. .
Los bancos centrales lo intentan. Suben las tasas de interés.
, .
Pedir prestado sale más caro, así que la gente gasta menos y los precios se frenan.
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Mmm, ¿entonces un poco de inflación es normal?
. .
Sí. Muchos bancos centrales buscan alrededor de un 2 % al año.
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¿Entonces, mi consejo? Compara precios antes de comprar.
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Y guarda tus ahorros en un lugar que pague intereses.
, . ?
Vale, vale. ¿Y quizás hacerme el café en casa?
!
¡Ahora sí piensas como tu abuelo!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — lo grande que es la diferencia |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Comparar con “as … as”Principianteas + adj + as — decir que dos cosas son iguales |
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| Adjetivo + to-infinitivoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un adjetivo seguido de to |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| CuantificadoresPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — decir cuánto o cuántos |
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| Verbo + preposiciónIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos con una preposición fija |
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