Un candidat au TOEIC Speaking donne des réponses modèles simples à 2 enquêtes téléphoniques : les achats en ligne et le week-end.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Questions 5 à 7 : Répondre à des questions.
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Dans cette partie de l'examen, vous répondrez à 3 questions.
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Vous aurez 3 secondes pour vous préparer après chaque question.
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Vous aurez 15 secondes pour répondre aux questions 5 et 6,
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et 30 secondes pour répondre à la question 7.
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Imaginez qu'une société de marketing canadienne mène une étude dans votre pays.
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Vous avez accepté de participer à un entretien téléphonique sur les achats en ligne.
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Bonjour ! Merci de nous aider aujourd'hui.
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À quelle fréquence faites-vous des achats en ligne, et qu'achetez-vous en général ?
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Oh, je fais des achats en ligne environ 2 fois par mois.
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J'achète surtout des vêtements et des livres, parce que c'est simple et rapide.
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Très bien ! Et quand avez-vous acheté quelque chose en ligne pour la dernière fois ?
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Vendredi dernier, justement ! J'ai acheté une paire de chaussures de course.
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Elles sont arrivées en 2 jours, et elles me vont parfaitement.
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Vous préférez acheter en ligne ou en magasin ? Pourquoi ?
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Je préfère acheter en ligne, pour 2 raisons.
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D'abord, je travaille beaucoup, donc je n'ai pas beaucoup de temps libre.
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Les boutiques en ligne sont ouvertes jour et nuit.
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Ensuite, les prix en ligne sont souvent moins chers, et je peux les comparer facilement.
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Mais pour les chaussures, je les essaie parfois d'abord en magasin !
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Série d'entraînement 2.
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Imaginez qu'un magazine britannique prépare un article sur le temps libre.
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Vous avez accepté de participer à un entretien téléphonique sur les activités du week-end.
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Bonjour ! Parlons de vos week-ends.
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Que faites-vous d'habitude le samedi matin ?
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Le samedi matin, je fais souvent la grasse matinée !
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Ensuite, je vais au parc et je fais du vélo pendant 1 heure.
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Sympa ! Avec qui passez-vous vos week-ends, en général ?
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Surtout avec ma famille.
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Tous les dimanches, on prépare ensemble un grand déjeuner chez mes parents.
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Vous préférez passer le week-end chez vous ou partir pour un petit voyage ? Pourquoi ?
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Je préfère partir pour un petit voyage !
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En semaine, je suis toujours au bureau.
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Alors le week-end, j'ai envie d'air frais et de nouveauté.
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Par exemple, le mois dernier, je suis allé à la montagne avec 2 amis !
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Ce n'était pas cher, et c'était vraiment reposant.
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Bien sûr, parfois je reste aussi tranquillement chez moi !
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Present perfectIntermédiairehave/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant |
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| Verbe + to-infinitifIntermédiairedecide / manage / seem / try + to verbe — les verbes suivis de to |
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| Futur avec « will »Débutantwill + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction |
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| Présent continuDébutantam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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| Préposition + -ingIntermédiaireby / without / before / after + -ing — après une préposition, le verbe prend -ing |
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| During ou whileIntermédiaireduring + nom, while + proposition — pendant, en même temps que |
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| Adjectifs en -ed et en -ingIntermédiairebored ou boring, interested ou interesting — ce que l'on ressent ou ce qui le provoque |
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| For / since / agoDébutantfor + une durée, since + un point de départ, une durée + ago — combien de temps, depuis quand, il y a combien de temps |
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| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Verbe + prépositionIntermédiairedepend on, listen to, wait for, deal with — verbes avec une préposition fixe |
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| Prépositions de temps : at / on / inDébutantat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quel mot avec quel moment |
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| Les questions avec do / does / didDébutantdo/does/did + sujet + verbe — poser une question aux temps simples |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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| La capacité avec « can / could »Débutantcan/could + verbe — ce que quelqu'un sait faire, ou savait faire |
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| L'impératif : Let's / Don'tDébutantLet's + verbe, Don't + verbe — proposer ou dire à quelqu'un quoi faire |
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| Les quantificateursDébutanta few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire combien |
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