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Un passage de 9 phrases tiré d'un livre audio anglais classique lu par un locuteur natif. Écoute avancée avec vocabulaire littéraire.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Jusque-là, ils n'avaient pu tenter aucune figure d'équitation avec leurs poneys, en raison du relief accidenté du pays qu'ils avaient traversé.
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Le guide dit qu'en faisant un détour ce jour-là, ils traverseraient des plateaux de plusieurs arpents couverts d'herbe.
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La piste est si nettement tracée qu'il ne peut pas la manquer. »
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Les garçons ne tenaient plus en place, tandis que les poneys, après leur repos dominical, étaient presque aussi pleins de vie que leurs maîtres.
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Les petites bêtes avaient chaque jour le pied plus sûr, et Ned déclara qu'avant la fin du voyage, « Jimmie » serait capable de marcher sur une corde lâche.
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On partit de bonne heure, si bien que la troupe atteignit les plateaux promis peu avant dix heures du matin.
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Un camp provisoire fut vite dressé.
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Sur leur demande pressante, le professeur Zepplin dit aux garçons d'y aller et de s'amuser.
" ."
« Je crois que je ferais mieux de vous accompagner pour veiller à ce que vous ne le fassiez pas. »
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Voix passivebe + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait |
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| Passé continuwas/were + -ing — une action en cours à un moment du passé |
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| Conseil avec « should »should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire |
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LibriTTS-R / LibriVox · CC BY 4.0
Audio and text from LibriTTS-R (Koizumi et al., 2023; speaker 6313, chapter 66129), CC BY 4.0, derived from public-domain LibriVox recordings. Clips trimmed, converted to MP3 and joined into one file.